数学学习观

作品数：80被引量：195H指数：8
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教师变量对小学生数学学习观影响的多层线性分析被引量：11
《心理发展与教育》2007年第2期93-99,共7页李琼 倪玉菁 萧宁波 
香港中文大学"教师发展"项目(编号:6900840);北京师范大学青年教师社会科学研究基金资助
32名小学数学教师与这些教师所教班级的1691名学生参与了本研究。两个测量工具评价了教师的数学学科知识与学科教学知识,对教师的55节数学课进行了录像;并按照学习任务的认知水平与课堂对话的特点进行了编码,采用问卷法测查了学生对数...
关键词：小学生 数学学习观 教师知识 课堂教学 
小学生数学学习观:结构与特点的研究被引量：18
《心理发展与教育》2006年第1期63-68,共6页李琼 
北京师范大学青年教师社会科学研究基金资助
采用问卷法,本研究探讨了小学生数学学习观的结构与表现特点。研究表明:小学生数学学习观的四个因素,即数学学习兴趣、课堂参与性、数学学科观与数学交流的素养,能够较好地解释数学学习观的心理结构;小学生的数学学习兴趣与课堂参与性,...
关键词：小学生 数学 数学学习观 
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