瞬间记忆

作品数：69被引量：24H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：曹伟华邢博川于玲孙林辉徐桂芬更多>>
相关机构：无锡市北塘区教育局赤峰学院陇东学院灌南县张店中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：浙江省卫生厅资助项目陕西省哲学社会科学基金国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
无抽搐电休克对精神分裂症患者瞬间记忆的影响
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第2期114-117,共4页彭加松 
探究无抽搐电休克对精神分裂症患者瞬间记忆的影响。方法 选取我院近两年收治的精神分裂症患者86例(对照组43例实施常规规治疗,观察组43例增加实施无抽搐电休克),比较患者的瞬间记忆情况、神经功能损伤程度、认知功能和智力水平以及相...
关键词：无抽搐电休克 精神分裂症 瞬间记忆 
当海洋成为吸碳工厂
《环球科学》2025年第1期64-71,共8页海梅·B.帕尔特 李卓骐(翻译) 
改变海洋的化学与生物特性,或许能让它大量吸收大气中导致全球变暖的碳。但这样的尝试,我们是否应该贸然开启?我所认识的每一位海洋学家,都对自己决定投身于这个具有争议的研究领域——“让海洋吸收更多大气中的二氧化碳”——的那个瞬...
关键词：海洋学家 北方森林 全球变暖 二氧化碳 瞬间记忆 加拿大 化学与生物 
用心创作 用情写生
《丝网印刷》2023年第1期78-78,共1页李秀淮 
唐代张璪言“外师造化,中得心源”,人们生活在视觉世界之中,无论是所见的人物或者风景都会在心中留下形象符号。如何通过事物外在的“形”来传达画家头脑中的“意”,并且把富有意境的画面运用到日常生活中,是每个艺术家都在探索和追求...
关键词：形象符号 视觉世界 瞬间记忆 油画创作 性格特征 用心 
来信六则
《初中生之友》2022年第34期38-39,共2页王小吉 
我每次上课时感觉都听懂了,好像也都学会了,可一到考试还是什么都不会。这是为什么?(安安)当我们的大脑接收信号时,会给出一个即时反应。我们往往因为这个即时反应误以为自己已经掌握了这个知识,实际上那只是当下接收到的瞬间记忆。如...
关键词：及时复习 即时反应 瞬间记忆 接收信号 听懂 
瞬间记忆与眼手协调能力对电商客服作业绩效的影响
《技术与创新管理》2019年第6期685-690,共6页袁晓芳 袁圆 孙林辉 
国家自然科学基金(71403204,71673220);陕西省教育厅重点科学研究计划项目(16JZ042);陕西省社会科学基金(13Q159)
运用瞬间记忆测试仪和镜画仪等测量仪器,研究电商客服人员瞬间记忆能力与眼手协调能力对客服作业绩效的影响。对数据结果进行描述性分析、差异性分析、相关性分析和回归分析后,发现电商客服人员的瞬间记忆能力与客服作业绩效有显著相关...
关键词：电商客服 眼手协调 瞬间记忆 效率 作业绩效 
浅议初中学生英语记忆力的提升方法
《文教资料》2017年第21期237-238,共2页陈育坤 
英语教学过程中，学生记忆力与学习效果紧密相关。每一位教师都希望学生具有超强的记忆力，使教学多一些轻松与蝓悦。但现实中，一些学生却是学了就忘，学习效果很差。初中学生从初一开始逐年增加学习科目．花在英语上面的时间相对来说...
关键词：瞬间记忆 记忆提升 初中英语 
对一节英语词汇课的反思
《教育界（综合教育）》2017年第6期44-45,共2页郭碧云 
学生大多因为英语词汇量的缺乏导致英语成绩落后。为了提高学生的成绩，让学生在课堂上愉快地记住单词，文章探讨了如何有效记忆单词的方法，以供同行参考。
关键词：单词 瞬间记忆 抄写 运用 
如何指导小学生巧记单词
《校园英语》2017年第16期191-191,共1页钟铭 
词汇是语言的基本细胞，记不住单词就无法学好英语。这就要求我们必须认真分析小学生的认知规律特点和知识经验结构，然后设置有针对性的高效单词识记方案。本文从教学实践出发，对如何引导小学生掌握英语单词识记技巧进行探索与研究。
关键词：小学英语 瞬间记忆 构词规律 反复记忆 
识字教学与儿童综合能力的培养
《读与写（教育教学刊）》2017年第1期178-,共1页许绍蕊 
加强瞬间记忆训练,提高识字的数量与质量,促进右脑开发;加强字、词、句的联系,促进儿童语言能力的发展;加强识字与儿童生活的联系,促进儿童思维能力与实践能力的发展;加强听写能力训练,促进儿童综合能力的发展;教给学生识字方法,培养儿...
关键词：瞬间记忆 训练 提高 效率 
如何指导小学生巧记英语单词
《快乐阅读》2016年第8期115-115,共1页顾笑笑 
词汇是语言的基本细胞,记不住单词就无法学好英语。这就要求我们必须认真分析小学生的认知规律特点和知识经验结构,然后设置有针对性的高效单词识记方案。本文从教学实践出发,对如何引导小学生掌握英语单词识记技巧进行探索与研究。
关键词：小学英语 瞬间记忆 构词规律 反复记忆 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部