思品课堂教学

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提升初中思品课堂教学实效性的策略探讨
《课程教育研究》2017年第36期106-107,共2页曾敏 
初中思品课在初中教育阶段具有重要地位,它与学生身心发展息息相关。要提升初中思品课堂教学的实效性,教师就必须转变传统教育理念,通过开展小组互助学习与翻转课堂教学,以及多媒体辅助教学,优化教学方法。
关键词：思品课 初中 课堂教学 实效性 
浅谈初中思品课堂教学中创新能力的培养
《课程教育研究》2016年第6期187-188,共2页喻淑萍 
创新能力的培养,是现代教育教学的主要任务,是课堂教学的重要内容。本文重点从联系实际、优化课堂教学模式、激发兴趣、创设氛围、鼓励自主学习、积极创设问题等六个方面论述了在初中思品课堂教学中对创新能力培养的方法和措施,通过对...
关键词：初中思品 课堂教学 创新能力 培养 
多媒体教学背景下初中思品课堂教学中的误区探讨
《课程教育研究》2016年第3期132-132,共1页赵晋皖 
本文分析了在多媒体教学背景下初中思品课堂教学中所存在的误区，阐述了在当前多媒体教育背景下，多媒体教学要符合实际情况的重要性，针对初中思品课堂多媒体教学问题进行深入研究，结合笔者实践或者本次研究，最终提出了以学生为本，...
关键词：多媒体教学 初中思品 课堂教学 
浅谈初中思品课堂教学中有效课堂的创设被引量：2
《课程教育研究》2015年第5期83-83,共1页宫丽丽 
初中思品有效教学课堂的创设，应从初中学生的具体特点入手，创新教学理念，合理利用多种教学途径。本文论述中，笔者从初中学生思维发展特点及价值形态出发，就初中思品课堂创设的有效措施及策略提出了建议和看法。
关键词：初中思品 有效课堂 
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