苏格拉底之死

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“实证”素养落地需打破惯性“问题认同”
《中学历史教学参考》2018年第7期47-49,共3页桂俊 
引子 笔者在关于“蒙昧中的觉醒——从苏格拉底之死说起”的一堂公开课上关注到一个教学片段：问：苏格拉底因何而死？（幻灯片呈现以下两段材料）美德即知识，苏格拉底主张有知识、懂政治的优秀公民来治理国家，专家治国论（有近代代...
关键词：苏格拉底之死 惯性 落地 素养 实证 教学片段 优秀公民 公开课 
从苏格拉底之死看古代希腊民主政治的局限性
《中学历史教学参考》2017年第10X期66-67,共2页李俊明 范细杰 
人教版必修一第2单元第五课'古代希腊民主政治'一课中对于古代希腊民主政治局限性的表述过于含糊,简单。教科书中对于古代希腊民主政治局限性的表述是'过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患'。如此简短的一句话并不能把古...
关键词：古代希腊 民主政治 苏格拉底之死 直接民主 
雅典陪审法庭与苏格拉底之死
《中学历史教学参考》2015年第10X期65-68,共4页柳合青 
2015年度河南基础教育教学研究项目《整合高中历史教材,提高学习有效性研究》(课题编号JCJYC151114121)的阶段性成果之一
题记:"耶稣曾为耶路撒冷哭泣,而苏格拉底却从来没有为雅典掉过一点眼泪。"[1]170一、问题的提出为了论证雅典民主制度的局限性,诸多版本的高中新课标教材都选取了"苏格拉底之死"作为论据。人民版教材要求学生从"苏格拉底之死"中讨论雅...
关键词：雅典人 教材要求 新课标教材 公民素质 伯里克利 政治生活 斯巴达 教参 公民大会 巴赛勒斯 
从苏格拉底之死看雅典民主政治被引量：1
《中学历史教学参考》2014年第6期33-35,共3页孙淑松 
历史是由具体史实组成的，史学家通过对浩如烟海的史料的爬梳、整理、研究、分析，提炼出具有很强科学性和高度概括性的历史理论。如果我们只是将这些理论硬生生摆在缺乏史实积淀的高中学生面前，则不免枯燥乏味。笔者所使用的人教版教...
关键词：雅典民主政治 苏格拉底之死 历史理论 高中学生 历史问题 历史认识 历史教师 教科书 
苏格拉底之死与雅典民主制的衰落被引量：1
《中学历史教学参考》2008年第8期48-52,共5页牛丽华 
苏格拉底之死一直是思想家们爱谈论的话题。关于苏格拉底被处死的真实原因，不仅众说纷纭，而且疑问多多。笔者认为，没有进一步的材料，一切意见也只能是猜测而已，既无法彻底消除相关疑问，又无法还原历史上真实的苏格拉底，正如列维...
关键词：苏格拉底之死 民主制 雅典 思想家 历史 
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