提高口语能力

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浅论主题交流法与提高口语能力的关系
《中国科教创新导刊》2009年第17期54-55,共2页陈怡 
提高学生的英语口语能力是一项系统工程。有学生自身的内在因素和教师提供的外部因素。本文试图从教师方面作手,对Melrose的主题交流教学法与提高学生英语口语能力的关系进行探讨,认为在课堂上,只要教师坚持主题交流法,学生就会觉得有话...
关键词：主题交流法 口语能力 有意义的学习 输入假设 消化吸收 输出 
新课改下要重视中学生英语口语的教学被引量：2
《中国科教创新导刊》2008年第33期14-14,共1页秦明霞 
中学新编英语教材的使用,要求教师要注重培养学生运用语言的能力,教师在教学过程中要重视学生的英语口语教学,合理进行纠错,还要把握恰当的纠错时机,采用多种教学手段,循序渐进的进行口语教学,以提高英语的口语表达能力。
关键词：英语口语 纠正错误 纠错时机 提高口语能力 
谈谈提高口语能力的手段及实践
《中国科教创新导刊》2007年第23期232-233,共2页王兰香 
适应新形势的需要,重视口语训练。主要的训练方法是明确目标,循序渐进,每一个学期都给学生提出具体的训练目标和训练方法,同时,在日常教学中渗透口语练习,从而提高学生的口头表达能力。
关键词：中等职业教育 口头能力 
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