电大英语教学

作品数：49被引量：31H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：韩芳潘见炜韩芳吴元霞倪一琳更多>>
相关机构：浙江广播电视大学华东师范大学宁波广播电视大学重庆广播电视大学更多>>
相关期刊：《都市家教（上半月）》《太原城市职业技术学院学报》《大观周刊》《吉林广播电视大学学报》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=浙江广播电视大学x
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于微信群的开放式教学设计开发——以玉环电大英语教学为例
《都市家教（上半月）》2017年第11期12-13,共2页倪一琳 
浙江广播电视大学教改科研课题研究成果.
该设计有利于推进开放教育授课方式的改革.通过微信群教学、答疑课堂构建及模板的开发,丰富了网络教学建设资源,移动教育教学提供了新思路和新内容.有利于开放教育师生间文化的交流.而微信群的互动教学加强了师生间,生生间的相互了解与...
关键词：微信群 教学设计 模板 答疑 
电大英语教学现状及策略
《中国科教创新导刊》2012年第13期162-162,共1页倪一琳 
本文针对电大英语教学中会遇到诸如年龄偏大、英语基础薄弱、心理障碍、教学模式的局限性等问题进行分析,提出相应的教学方法及对策,尽可能给学员创造应用、实践机会,使英语学习充满乐趣,从而获得良好学习效果,不断适应电大教育的需求。
关键词：电大英语 教学 策略 
信息技术环境下电大英语教学的开展
《大观周刊》2011年第18期24-24,共1页沈洁 
随着现代社会信息技术的不断进步，电大英语教学过程中也逐步运用了多媒体教学手段，本文就讨论了如何更有效地利用信息技术来更好地开展英语教学工作，从几个方面具体说明其在英语教学过程中的重要性。并提出了一些新思路与具体措施．...
关键词：信息技术 英语教学 教学改革 
论电大英语教学中学生交际能力的培养
《新课程学习（下）》2011年第6期150-151,共2页陈静 
英语教学的最终目标是用来交际使用，因此在电大英语教学中教师应注重培养学生的交际能力。在电大英语教学中对学生交际能力的培养进行了实践探索和研究，并提出了几点教学建议。
关键词：电大英语 交际能力 培养 
浅论电大英语教学中形成性评价的实施
《新课程研究（高等教育）》2010年第3期124-126,共3页韩芳 
本文概述形成性评价理论．提出形成性评价在电大英语教学中的实施策略，肯定形成性评价对电大英语教学的价值和意义，归纳分析存在的问题，并提出建议。
关键词：形成性评价 电大英语教学 
论形成性评价在电大英语教学中的实施
《时代教育》2010年第5期291-292,共2页韩芳 
概述形成性评价理论，提出形成性评价在电大英语教学中的实施策略，肯定形成性评价对电大英语教学的价值和意义．归纳分析存在的问题，并提出建议。
关键词：形成性评价 电大英语教学 
电大英语教学中跨文化交际能力的培养被引量：2
《湖北广播电视大学学报》2009年第3期12-13,共2页何梅芳 
电大英语不仅是一门语言基础知识课,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。在电大英语教学中,教师应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授,培养学生的跨文化意识,提高他们的跨文化交际能力。
关键词：电大英语 跨文化 培养 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部