田径选项课

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体教融合背景下南京地区普通高中田径运动的创新发展策略被引量：2
《田径》2022年第10期54-56,共3页李花湘 谢慧松 
田径是运动之母,田径中的走、跑、跳、投是运动的基础。然而近年来,中学田径运动都在逐渐衰落,到目前为止大部分中学已不再开设专门的田径选项课,一些普通高中的业余田径运动队招生生源也出现了短缺。更有甚者,一些体育类师范院校也由...
关键词：田径选项课 竞技体育后备人才 田径运动队 招生生源 体教融合 师范院校 学生核心素养 体育类 
高校公共体育田径选项课教学的影响因素分析及对策研究被引量：2
《文体用品与科技》2019年第15期156-157,共2页李爽 
田径运动项目是我国传统学校体育教学的重要组成部分,被公认为所有体育运动项目的基础,常被人们称为“运动之母”。其对提高大学生身体素质,增强大学生运动能力有着积极的推动作用。但是近年来,在我国普通高校体育教学中田径逐渐被边缘...
关键词：公共体育 田径选项课教学 影响因素 对策研究 
普通高校田径选项课采用俱乐部教学模式的可行性分析被引量：6
《科技资讯》2019年第1期235-236,共2页黄平林 
广东白云学院2017年科研项目(项目编号:2017BYKY28)
近年来,各地的高校为了培养有独特个性的学生,迎合他们的学习兴趣,大多都采用了俱乐部教学模式。该研究将俱乐部教学模式定义为以注重培养学生的体育兴趣,提高学生体育能力为指导思想,学生根据自身的兴趣爱好和自身的实际情况,自由选择...
关键词：普通高校 田径选项课 俱乐部教学模式 可行性 
学科理论视角下福建省高校公共体育田径选项课的病理现象的致病因素剖析被引量：3
《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》2018年第3期115-119,共5页吴其伟 
宁德师范学院校级教改课题"学科理论视角下探究高校公共体育田径选项课改革-以宁德师范学院为例"(项目编号:JG2017017);宁德师范学院校级青年课题"福建省高校公共体育田径选项课边缘化现状病理诊断与矫治"(项目编号:2014Q35)
通过问卷调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法,运用教育学、心理学、社会学等多学科理论对福建省高校公共体育田径选项课病理现状进行多维度剖析和研究,指出福建高校公共体育选项课病症的影响因素,为诊断和矫治福建省高校公共体...
关键词：学科理论 校公共体育 田径选项课 致病因子 
浅析如何提高普通高校田径选项课教学的趣味性被引量：2
《科技风》2018年第23期47-47,共1页钟伟志 
田径是世界上最古老的运动形式之一,田径运动融合了速度和耐力、力量和技巧,是一项全方位锻炼人身体素质和意志品质的综合体育运动,也是其他运动项目的基础。因此被广大的体育爱好者所喜爱。正因为田径运动的诸多优点,使其成为大学体育...
关键词：高校 田径选项课 趣味 
田径选项课在高校体育教学中面临的困境分析被引量：3
《当代体育科技》2018年第18期121-122,共2页韩少勇 
我国高校体育课程不断改革创新,越来越多具有时尚和娱乐特点的体育项目被引入到高校体育课程中,相比之下,田径体育的项目会显得十分单一、枯燥,而且田径锻炼往往会让人感到十分艰苦,导致学生更加愿意选择其他的体育项目课程来学习,不会...
关键词：田径选项课 高校体育 困境 建议 
河南省高校公共体育田径选项课的教学现状与优化对策被引量：1
《新校园（上旬刊）》2018年第6期129-129,共1页董亚玲 
河南省教育厅人文社会科学研究项目“河南省高校田径教学开展现状及对策研究”(项目编号:2017-ZZJH-482)
田径选项课一直都在学校体育运动教学中占据着不容小觑的地位,是我国传统体育教学内容中极其重要的一部分。本文以河南省高校公共体育田径选项课的教学情况为例,对河南省高校公共体育田径选项课的教学现状及相对应的优化对策展开了细致...
关键词：田径选项课 教学现状 对策研究 
我国高校田径选项课教学存在的问题及对策研究被引量：5
《运动》2018年第7期95-96,共2页谭黔 
本文采用文献资料法等研究方法,对我国高校田径选项课教学存在的问题进行分析,并针对现状对我国高校田径选项课教学对策进行研究,目的是为促进高校田径教学改革的深入,使之在推进高校素质教育发展的过程中发挥其特有的功效。
关键词：高校 田径选项课 现状 对策 
制约川南地区高校公共体育田径选项课教学开展因素分析被引量：1
《广东蚕业》2017年第8期88-88,共1页魏佐涛 
通过文献资料法、访谈法等发现川南地区高校公共体育田径选修课的开展存在学生对田径选项课认知不够、教学器材短缺、教学内容选择不科学、田径课程缺乏趣味性等制约因素。提出一些有利开展的建议,来更好的为高校公共体育田径选修课程...
关键词：高校体育 公共体育 田径选项课 制约因素 
“引导体验式”教学模式引入高校田径选项课教学的价值浅析被引量：3
《体育世界》2017年第8期157-,159,共2页刘易华 
运用文献资料法、访谈法等,以"引导体验式"教学模式引入高校田径选项课为研究对象,研究结果认为:传统教学模式中存在着教学目标不明确,教学理念不清晰、教学方法、手段缺乏针对性与适应性以及考核标准单一化,评价方式绝对化等弊端,"引...
关键词：“引导体验式” 教学模式 高校 田径选项课 价值 
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