听说习惯

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浅谈口语交际能力的培养
《祖国（教育版）》2013年第2期523-524,共2页刘奎 
小学生入学前已经具有初步的听说能力，而进入小学则是学习语言的开始，我认为低年级口语交际能力的培养要注意规范学生的语言，培养良好的听说习惯，从而提高学生口语交际能力。在教学中，我有以下几点体会：
关键词：口语交际能力 能力的培养 学习语言 小学生 听说能力 听说习惯 低年级 入学 
浅谈如何培养小学生良好的“听”“说”习惯
《祖国（教育版）》2012年第12期457-457,共1页陈磊 
心理学测试表明，只通过听觉通道输入的语言，其在人脑中的记忆保持率3小时后为70％，3个月后为10％；只通过视觉通道输入的语言，3小时后其在人脑中的记忆保持率为72％，3个月后为20％；视听并用，输入的语言3小时后在人脑中的记忆保...
关键词：小学生 “说” “听” 培养 记忆保持 英语知识 知识转化 输入 
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