突破思维定势

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教活作文的“两个法宝”——巧用课文素材和突破思维定势
《中学教学参考》2009年第22期30-31,共2页陈淑英 
学生要写好作文，没有素材是不行的。作为语文教师在课堂教学中，可结合课文内容，巧妙运用课文素材，引导学生注意观察生活，观察各种景物，观察各种人和事并细心体会个人的感受，做生活的有心人。语文教师应积极创造条件，激发学生的...
关键词：高中 作文 素材 借鉴 思维 定势 突破 
突破思维定势 优化课堂教学
《中学教学参考》2009年第19期29-29,共1页高坚 
在语文教学中，思维定势常常阻碍学生思维的开放性发展，使之不敢创新，不敢大胆质疑，教师在教学中同样存在类似问题。在语文教学课堂中，我们应该着力培养学生从多角度、多元化、多维式去考虑问题，敢于标新立异，打破常规，优化语文...
关键词：优化课堂教学 学生思维 定势 语文课堂教学 语文教学 标新立异 多元化 教师 
突破思维定势寻答案——2008年高考英语单项选择题解析被引量：1
《中学教学参考》2009年第1期131-132,共2页刘娟 
在解答高考英语选择题时，不少学生由于基础知识不扎实，应变能力较差，解题容易受思维定势的消极影响，导致失分较多。我们常常会遇到这样一类单项选择题：读完题干后，一看就觉得容易，认为答案应该选C，绝对不是答案D，因为D选项看...
关键词：单项选择题 高考英语 定势 思维 解析 基础知识 应变能力 语法规则 
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