内生式发展

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乡村学校新内生式发展的理论逻辑与推进路径
《当代教育论坛》2025年第1期19-26,共8页王飞 黄国栋 
山东省社会科学基金项目“乡村教师社会支持体系的构建与实践研究”(编号:20CJYJ12)的阶段性研究成果。
将外部支持与乡村学校内部自觉有机结合,采用内外共生、上下联动的新内生式发展,是现阶段推动中国乡村学校高质量发展的现实选择。乡村学校新内生式发展强调构建以本体认同为核心、地方赋权为动力、内外联动为机制的综合体系,旨在克服...
关键词：新内生式发展 乡村学校 城乡融合 乡村振兴 
乡村基础教育高质量发展的内涵特征、运行机理与实践逻辑
《学术探索》2024年第12期142-152,共11页李保玉 
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目(BIA230223)。
乡村基础教育高质量发展既是一个起于“高质量”的价值选择的命题,还是一个落在“发展”上的实践判断的命题,不仅要注重“成事”的政策目标和“为人”的理论指向,还要强调“发展”的实践过程。在过程论视域下,乡村基础教育高质量发展是...
关键词：高质量发展 共生系统 内生式发展 一体化 乡村基础教育 
内生式发展政策助力乡村振兴战略--以吉林省为例
《江西农业》2024年第23期182-184,共3页刘文喆 韩骜 
吉林大学大学生创新创业训练计划项目,项目编号:202310183023。
在新时代背景下,乡村振兴战略成为我国农村发展的重要方向。内生式发展政策作为乡村振兴的核心动力,强调通过激发乡村内部潜力,实现可持续发展。文章旨在探讨内生式发展政策如何助力乡村振兴,突出党的领导作用,并整合相关研究成果,通过...
关键词：乡村振兴 党的领导 内生式发展 农业农村现代化 
聚焦内生动力,推动学校高质量发展
《新教师》2024年第11期12-13,共2页温燕娜 
面对学校高质量发展的新要求、新形势,学校要注重培养高质量教师队伍、建设高质量课程体系、甄选高水准教学内容、开展高成效德育工作,激活内部活力源泉,坚定踏出高质量发展的步伐。
关键词：高质量发展 内生式发展 
“四体共建,共治共享”:新内生式发展视角下乡村建设模式及治理效应——以潮州市Z村为例
《小城镇建设》2024年第10期68-74,共7页陈子朗 曾欢 魏立华 
国家社科基金重大项目“中国特色郊区社区社会形态研究”(编号:21&ZD175)。
新内生式发展理论作为现阶段欧洲乡村发展的主流理论思想,强调内生单元与外部单元的有机结合,有助于应对乡村建设过程中由内生性主体缺位引发的发展困境。研究以广东省潮州市Z村作为实证研究对象,发现Z村在传统物质空间建设过程中呈现...
关键词：新内生式发展 多元共治 乡村建设 可持续发展 潮州市 
“数字-链式”治理:大型易地扶贫搬迁县城安置区内生式发展的实现逻辑
《西北农林科技大学学报（社会科学版）》2024年第5期94-104,共11页郭占锋 田晨曦 
陕西省社会科学基金项目(2023F005)。
大型易地扶贫搬迁县城安置区的内生式发展对县域现代化的实现具有重要作用。云南省H县大型易地搬迁县城安置区的内生式发展实践,构建起融数字化整合和“移民链”打造于一体的“数字-链式”治理模式。研究发现:数字整合是大型易地扶贫搬...
关键词：“数字-链式”治理 大型易地扶贫搬迁县城安置区 内生式发展 数字整合 
高职食品类课程思政建设的内生逻辑和路径探索
《中国食品工业》2024年第17期160-162,共3页周璐 
重庆市职业教育教学改革研究项目:《高职食品类课程思政内生式发展实践研究》阶段性成果之一(项目编号:Z233171);重庆商务职业学院高水平教学成果奖培育项目:专业集群发展背景下“三融合”跨界复合型人才探索与实践。
课程思政建设是落实食品类专业“三全育人”“立德树人”根本任务的重大战略举措,可以提高食品类人才培养的质量。本文从四个方面阐述了食品类课程思政建设内生式发展的内涵逻辑,对食品类课程思政建设发展的路径进行了探索,指出食品类...
关键词：高职食品类 课程思政 内生式发展 
思政课教师内生式发展的逻辑与路径
《中学政治教学参考》2024年第29期70-72,共3页王战 黄万强 
2022年山东省学校思政课教学改革重点项目“新时代全省中小学思政课教师队伍发展状况及对策研究——以济南市中小学思政课教师队伍发展状况为例”(课题编号:SDS2022ZD16)阶段性成果
加强思政课教师队伍建设,促进思政课教师专业发展,是落实党和国家相关政策、推动思政课程有效落地的关键。思政课教师的专业发展是内外因素共同作用的结果,其中,内生式发展是思政课教师保持长久动力的源泉。促进思政课教师内生式发展,...
关键词：内生式发展 教学反思 教师评价 教研共同体 
乡村文化振兴的现实困境与破解之策——基于乡村文化内生式发展视角
《湖南行政学院学报》2024年第4期103-109,共7页王露曼 
湖南省教育科学“十四五”规划2024年度课题“数字时代大学生国家文化安全意识培育研究”(项目编号:ND247796)。
当前,我国正处于实施乡村振兴战略的重要发展阶段。基于“资源—参与—认同”内生式发展理论,准确把握乡村文化发展的差异化、个性化特性,对于挖掘乡村地区内生动力、推进乡村文化振兴、促进乡村居民全面发展具有重要意义。乡村文化内...
关键词：乡村文化振兴 文化传承 内生式发展 
“外源内生”式发展:边境地区人口空心化问题纾解路径被引量：1
《中国人民警察大学学报》2024年第7期5-11,共7页杨吕 
云南大学研究生科研创新项目“中越抵边村寨空心化的生成机制及超越路径研究”阶段性成果(KC23235490)。
边境地区人口空心化问题威胁着国家安全与边疆治安,本质上是人口安全问题,有别于一般性人口空心化问题,难以等闲视之。统筹发展与安全是边境地区维护国家利益的必然要求。仅仅秉持传统发展观分析边境地区人口空心化问题只涉及外源或内...
关键词：边境地区 人口空心化问题 “外源依赖” 内生性困境 “外源内生”式发展 
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