农村成教

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相关作者：朱平华刘楚魁杨向群周镕基贺汉魂更多>>
相关机构：湖南人文科技学院中华人民共和国教育部江苏联合职业技术学院中共蚌埠市委党校更多>>
相关期刊：《安徽电子信息职业技术学院学报》《中国农村教育》《济南职业学院学报》《现代企业教育》更多>>
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发挥成教中心职能 助推新农村社区教育被引量：1
《中国农村教育》2018年第3期41-42,共2页刘超 
在新型城镇化发展进程中,农村社区教育是在培育现代新型农民和建设社会主义新农村中不可缺少的教育体系,充分发挥农村成教中心在社区教育中的职能,成为建设和发展社会主义新农村的助推器。本文从区域内开展社区教育的实践出发,立足当地...
关键词：社区居民 有机结合 社区教育中心 农村成教 新农村社区 
边缘农村成教医学学员网络平台下自主学习模式的研究与实践被引量：1
《西北医学教育》2014年第6期1050-1052,共3页丁黎明 龚彦 张丽霞 刘召斌 
湖南省教育厅资助项目(20120548);湖南医药学院资助项目(2011JG08)
基于网络平台的自主学习模式是一种比较成熟的跨越时空限制的现代化教学模式。在国内,这种学习模式被应用到一些学科中,均获得了很好的教学效果。本文在总结前人研究网络平台的自主学习模式的优缺点的基础上,针对边缘农村成教医学学员...
关键词：自主学习 网络平台 边缘农村 成教医学 
困惑中思考 迷茫中探索——关于农村成教工作的实践和几点思考被引量：1
《中国农村教育》2014年第12期28-31,共4页周国华 邓招芳 
丁蜀成校，始创于1984年，学校多次搬迁，2013年迁址于此，作为临时办公地址。目前校园和基地分布三地，形成两校区一基地的格局，占地总面积299亩，建筑面积7500多平方米，现有教职员工41人。学校装备和硬件设施均超过江苏省省级建设...
关键词：农村成教工作 实践 迷茫 建筑面积 学校装备 阶梯教室 多媒体教室 办公地址 
提高成教服务于农村“双转”、“双增”贡献度的认识与对策
《中国农村教育》2014年第1期66-67,共2页竺和平 
促进渔农民的转产转业，提高渔农民的增收增效，是目前新农村建设工作中的一项重大的任务。为此，本人在多年从事渔农村成教工作实践的基础上，积极开展调查与研究，现就如何提高成人教育为农村“双转”工作及渔农民增收增效的贡献度，...
关键词：农村成教工作 新农村建设 贡献度 服务 渔农民 转产转业 农民增收 成人教育 
浅析农村成教教师应具备的基本素养
《学周刊（下旬）》2013年第4期24-24,共1页郝福慧 
教师素质是成人教育发展的关键因素。当前,农村成人教育教师队伍素质建设迫在眉睫,亟待提高,究其原委：主要是农村成人教育教师大多来自普通中小学,成教工作的要求有一定差距。虽然基础教育和成人教育同属教育事业的组成部分,都贯彻同...
关键词：教师素质 农村成教 成人教育发展 农村成人教育 素养 队伍素质建设 普通中小学 成教工作 
从十八大看农村成教的机遇与使命
《今日中国论坛》2013年第1期70-71,共2页沈仁红 
党的十八大报告指出，教育是民族振兴和社会进步的基石，要努力办好人民满意的教育。要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困和民族地区倾斜。就是要通过缩小区域、城乡、各类群体之间的教育差异，给每个公民提...
关键词：农村成教 教育公平 社会进步 民族振兴 人民满意 教育资源 合理配置 民族地区 
论农村成教校“双证型”教师队伍的构建
《考试周刊》2012年第1期19-20,共2页孙月坤 
构建＂双证型＂教师是培养新型农民的需要,也是农村成教校向社区教育发展的需要。＂双证型＂师资队伍建设,一要对现有教师培训;二要从生产、科研第一线引进高素质的专业人员;三要制定利于教师向＂双证师＂方向发展的政策措施。
关键词：农村成人教育学校 “双证型”教师队伍 构建途径 
农村成教要为农民在家门口创业服务
《新农村》2011年第8期52-53,共2页王水堂 章银君 
随着社会的发展，城乡间的差距在缩小，如今大学生即使在城镇有了一份稳定的工作，也不愿把户口往城镇迁，这既有“根”在农村的因素，也说明农村的“实惠”在增多，农民的地位在提升。随着有车一族的大量增加，乡村游是如火如荼，城市...
关键词：农村 农民 服务 创业 城市居民 新鲜空气 大学生 节假日 
浅谈案例教学法在农村成教德育中的运用
《文理导航》2011年第20期70-70,共1页龚耀斌 
案例教学法是我国当前教学中日益受到关注的热门话题。作为对传统教学方式的革新,案例教学法的推广和应用将对不同专业和学科的教学有重大意义。农村成人教育培训教学活动中,参加培训的学员都是成年人,
关键词：案例教学法 农村成教 德育 传统教学方式 教育培训 教学活动 成年人 学科 
浅议成教专干的素质
《中国农村教育》2011年第12期31-31,共1页邓存平 
农村乡镇成人教育开展得好与否,除了领导重视外,更与成教专干的思想素质、业务能力关系重大。笔者认为,一个合格的成教专干主要应具有爱岗敬业的思想,吃苦耐劳的精神,一定的农业科技生产知识和实践技能,并善于总结推广成教工作经验。
关键词：农村成教 爱岗敬业 农业 农民 劳动者 
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