云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 农村学校教师

农村学校教师: 作品数：171被引量：273H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张军征邬跃赵兵川付丽萍周钧更多>>; 相关机构：山西大同大学北京师范大学山西师范大学中华人民共和国教育部更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>

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少数民族地区农村学校教师提升语言表达能力的策略--以思想政治教师语言表达能力提升策略为例: 《中学生作文指导》2019年第15期162-162,共1页胡正梅; 思想政治课的自然属性,要求教师应具备较强的语言表达能力。而在我们少数民族地区农村学校的教师,存在语言表达能力方面的很多问题。要提高我们思想政治教师的语言表达能力,我们可以通过多听、多写、多读、多说的方式进行储备积累,也可...; 关键词：思想政治提升锻炼语言表达能力

少数民族地区农村学校教师教学技能提升策略--以初中英语教师提高语言表达能力提升策略为例: 《中学生作文指导》2019年第15期167-167,共1页陈怀丽; 在少数民族地区,尤其是在农村学校的教师,有60%以上都存在着说普通话不标准的问题,有些教师发音不正确,语句不连贯或产生歧义。在少数民族地区大力强化汉语言表达能力的训练,不但是十分重要的,而且也是十分必要的。为此,要提高学生的语...; 关键词：少数民族地区农村学校语言表达提升策略

少数民族地区农村学校教师教学技能提升策略--以初中美术深度教学的策略探析为例: 《中学生作文指导》2019年第15期164-164,共1页倪海莲; 深度教学的根本是以学科教材中的基础知识为理论依据,并对知识有的放矢的二次整理与融合,通过教师教法与学法的引导,引领学生学习观的深刻转变,同时强调教师对知识处理的广度、深度和关联度的处理能力。本文谈到深度教学策略,主要以教...; 关键词：初中美术深度教学策略探析

少数民族地区农村学校教师技能提升策略--以初中道德与法治的深度教学为例: 《中学生作文指导》2019年第15期201-201,共1页窦元梅; 探讨初中道德与法治课教学方法,加强对初中道德与法治课堂教学实践的反思和研究,以促进教师课堂教学行为的改变,进一步提高课堂效率,走出以知识为本位的误区,落实立德树人根本任务。课程与评价、教师素养的培养、学习方式与教学方式的...; 关键词：初中道德与法治深度教学

少数民族地区农村学校教师教学技能提升策略--以初中道德与法治深度教学策略为例: 《中学生作文指导》2019年第15期171-171,共1页韦贞殿; 初中《道德与法治》是一门与学生成长密切相关的学科,通过这门课的学习不仅可以提高学生的道德品质,而且能够培养学生的法律意识和综合素质。因此,教师必须要结合教学实际,不断优化教学策略,从而提高课堂教学效果。; 关键词：民族地区初中道德与法治深度教学提升策略

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