批评学

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浅谈职校教师批评学生的艺术
《职业》2012年第32期59-59,共1页杨东 
本文探讨职校教师批评的方式方法,只有符合学生的性格特点,产生良好的教育效果的批评才是具有艺术的批评,才是"适当"的批评。
关键词：职校教师 批评 艺术 
如何在班主任工作中把握好批评的艺术
《职业》2008年第4Z期73-73,共1页杨东亮 
学生有不足的时候,班主任就会适时地进行批评教育。批评只是一种手段,其目的是为了指正学生的错误,帮助学生健康茁壮地成长。那么如何把握批评的尺度呢?笔者认为,在进行批评教育时,要严爱结合,讲究方法与艺术,让学生体会到爱,体会到教...
关键词：批评的艺术 批评教育 班级管理者 班风 尊严感 对抗情绪 绞接 批评学 相济 自我意识 
班主任批评学生的艺术策略初探
《职业》2006年第S1期435-436,共2页李峥嵘 
在班级管理中,班主任对学生的教育应以表扬为主,这是毫无疑问的。但这绝不意味着不能对犯错误的学生进行批评,事实上批评与表扬一样,都是班主任教育学生的一种手段。批评与表扬结伴而行,相融而生。关键的是班主任使用批评手段时要讲究艺...
关键词：师生关系 道理 人际关系 晓之以理 说理教育 
浅谈批评学生的艺术
《职业》2005年第S1期221-221,共1页陆伟峰 
班主任工作千头万绪,针对学生出现的方方面面的情况,当学生有缺点、错误时,如何运用批评艺术,一针见血地批评,又达到理想的效果呢?我认为班主任要善于掌握好"火候",因人因事而异,做到有情有理,节度适宜,使批评真正达到"好雨知时节""润...
关键词：批评艺术 批评学 学生 方式方法 班主任工作 研究分析 教师 分析原因 实事求是 思想行为 
批评学生“六忌”
《职业》1998年第3期38-38,共1页林涛 
批评学生“六忌”一忌疏而不漏。批评学生时，不能像竹简里倒豆子，全盘托出，或像记流水账一样，全部罗列，而应当看主流，指出主要错误。主要对具有代表性、有一定影响的错误进行批评教育。二忌旧事重提。新老一起算会使学生抬不起头...
关键词：批评学 六忌 班主任 批评教育 加于人 激励上进 走向极端 代表性 水账 五忌 
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