贫困山区教育

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张桂梅: 扎根山乡 教书育人
《学生天地（小学低年级）》2021年第12期6-7,共2页胡博综 
2020年,张桂梅坐轮椅接受全国脱贫攻坚揩(kǎi)模(mó)荣誉称号表彰(zhāng)的那一幕,让无数人为之动容。今年64岁的张桂梅,没有子女也没有财产,但她有一颗为贫困山区教育事业无私奉献之心和一群爱她的学生。
关键词：脱贫攻坚 为之动容 荣誉称号 教书育人 无私奉献 张桂梅 贫困山区教育 
扎根山乡 教书育人
《学生天地（小学中高年级）》2021年第9期26-27,共2页胡博综 
(一)2021年2月25日,全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。张桂梅坐轮椅接受全国脱贫攻坚楷模荣誉称号表彰的那一幕,让无数人为之动容。今年64岁的张桂梅,没有子女也没有财产,但她有一颗为贫困山区教育事业无私奉献的拳...
关键词：脱贫攻坚 北京人民大会堂 为之动容 荣誉称号 教书育人 拳拳之心 无私奉献 贫困山区教育 
贫困山区教育小微联盟的探索与实践
《四川教育》2018年第12X期14-14,共1页张沥 
苍溪县是全省秦巴山片区34个国贫县之一,东溪镇中心小学校位于全县最为贫困的北部山区,有学生1500多名,其中贫困学生占比70%以上。2018年以来,东溪镇中心小学校大胆创新改革,与邻近的田菜小学结成小微联盟,探索出一条学区间教育均衡、...
关键词：贫困山区教育 联盟 实践 小学校 北部山区 创新改革 教育均衡 优势互补 
浅谈贫困山区教育问题及解决措施——以“阳光辅导中心”在安徽省安庆市某村实践为例
《文教资料》2017年第6期168-169,共2页阳兰兰 汪鹏飞 吴正英 
安徽三联学院省级大学生创新创业训练计划“阳光辅导中心”(编号:201510959005);国家级大学生创新创业训练计划“阳光辅导中心创建与应用”(编号:201610959049)
本文以安庆市太湖县新仓镇富山村阳岭组的教育为实例展开研究,分析偏远地区教育存在的问题,继而论述“阳光辅导中心”的具体实施,分析创办“阳光教育”的创业实践,呼吁大学生及社会其他各界人士重视山区农村孩子文化与素质教育。
关键词：创新创业教育 贫困山区教育 阳光辅导中心 
基于问题解决策略的贫困山区教育技术能力培养思考
《产业与科技论坛》2016年第13期177-178,共2页刘成坡 
要提高贫困山区综合教育技术能力,应着重培训工作的有效开展,实施基于问题解决策略的综合教育技术能力培训模式,并期冀以此提高中小学教师在教育教学中的问题解决能力。
关键词：贫困山区 教育技术 能力培养 
中曌公司工会慈善拍卖助力贫困山区教育
《工会博览》2015年第35期23-23,共1页
11月22日下午，北京中曌投资发展有限公司工会组织的慈善专场拍卖会在众目期盼中举行。本场拍卖会以“传承艺术，奉献爱心”为主题，秉承“让文化与爱心融合，艺术与慈善贯通”的宗旨，弘扬和继承中华民族传统美德，把爱传递给山区学生...
关键词：工会组织 拍卖会 贫困山区教育 慈善 公司 中华民族传统美德 国家级贫困县 文化教育事业 
对贵州贫困山区教育问题的思考
《贵州教育》2012年第24期9-11,共3页胡仁志 
＂百年大计、教育为本。＂教育工作从大的方面说事关国家的荣辱兴衰,就一个地方来讲,教育兴则百业旺,教育衰则百业殆。近几年贵州贫困山区的教育工作取得了长足发展,特别是2009年通过＂国检＂,实现了＂两基＂目标,贵州贫困山区的教育站...
关键词：教育工作 贫困山区 贵州 
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《晚霞（下半月）》2010年第9期39-39,共1页
《国之痛》作者：王敦贤出版社：新华出版社这不是一本研究教育的书,而是一位有良知的行者,在贫困山区的所见、所闻、所思、所感。这是一本关注中国西部贫困山区教育的书,
关键词：贫困山区教育 新华出版社 书架 研究教育 中国西部 
贫困山区教育亟待转变学生观念被引量：1
《中国科教创新导刊》2009年第27期167-167,共1页刘秀良 
由于贫困山区受到山区区位劣势及其他方面的影响,造成学生学习的缺乏主动性、自觉性、信心和积极性。故需要从学生、家长、教师三个层面转变思想以帮助学生树立正确的学习观;从思想引导,认识学习的重要性;采取有效措施培养学生良好的学...
关键词：贫困山区 教育 学生观念 
一生从教 与爱同行——记全国模范教师、湖南省新田县一中老校长龙启群
《当代教育论坛（校长教育研究）》2008年第11期123-126,共4页尹红芳 
湘南边陲国家级特困县新田县的省级示范性中学新田一中，流传着“龙的传说”——他像祥龙腾空而起，给偏远贫困山区教育带来了吉祥和兴旺。
关键词：新田县 模范教师 湖南省 同行 校长 贫困山区教育 示范性 特困县 
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