前端技术

作品数：156被引量：211H指数：8
导出分析报告
相关领域：自动化与计算机技术更多>>
相关作者：罗大伟张赵辉刘金明王少茹傅翠玉更多>>
相关机构：电子科技大学黑龙江林业职业技术学院四川大学吉林电子信息职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
创新创业教育理念下“Web前端技术”课程教学改革与实践
《计算机应用文摘》2025年第7期55-58,共4页覃秋玉 王逸松 莫家威 
2024年度柳州工学院专创融合示范课程建设项目:《Web前端技术》课程专创融合改革探索与实践。
随着互联网经济的蓬勃发展和信息技术的快速迭代,社会对高素质人才的需求不断增加。针对传统教学模式中存在的局限性,文章以计算机类专业的必修课程“Web前端技术”为例,基于创新创业教育理念,提出了重构课程内容、构建实践导向的教学...
关键词：创新创业 专创融合 Web前端技术 教学改革 创新思维 
基于“1+X”证书制度的“Web前端技术”产教融合课程改革探索
《南方农机》2025年第2期195-198,共4页张洚宇 周文静 邵小青 王迎超 雷峥 
新疆科技学院教学改革项目“基于‘1+X’证书制度的‘Web前端技术’产教融合教学模式研究”(JGPT-22-04);新疆新工科教育联盟项目“新工科视域下计算机类专业‘互联网+’多元协同育人平台建设与探索”(XJGK2023009)。
【目的】针对“Web前端技术”课程重实践与应用的特性,提出基于“1+X”证书制度的“Web前端技术”产教融合课程体系,以提高教学效果。【方法】以产教融合为目标,以“Web前端技术”课程为研究对象,以“1+X”证书制度为指导,以计算机科学...
关键词：“1+X”证书制度 产教融合 课程改革 
“岗课证赛”融合对Web前端技术课程教学的促进——以网页布局与实现为例
《电脑知识与技术》2024年第32期113-115,共3页曾珍珍 熊君丽 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目:基于“岗课赛证”融合的Web前端技术课程教学改革与实践——以网页布局与实现为例(编号:2023-AFCEC-202);广东科学技术职业学院校级教改项目:基于“岗课赛证”融合的Web前端技术课程教学改革与实践——以网页布局与实现为例(编号:JG202218);广东省继续教育质量提升工程项目:JavaEE框架应用系统开发(编号:JXJYGC2021EY0279);广东省继续教育质量提升工程项目:产教融合背景下面向JAVA岗位的书证融通学分银行实践与应用(编号:JXJYGC2021AY0026)。
文章针对高职计算机Web前端开发方向人才培养模式存在的问题,提出了一种基于岗课赛证融合的人才培养模式。该模式以岗位需求为导向,将课程、技能竞赛和职业技能证书相结合,旨在全面提升学生的综合素质、实践操作能力和就业能力。文章阐...
关键词：“岗课赛证”融合 Web前端技术课程教学 人才培养模式 岗位需求 技能大赛 技能证书 
基于BOPPPS教学模式下的《Web前端技术》课程改革创新与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0001-0004,共4页孙闯 
在当前教育改革的大潮中,各高职院校普遍致力于培养既具备创新精神又有实际操作能力的技能型人才。为了实现这一目标,进行了以《Web前端技术》课程为例的教学实践与探索,通过构建高效的教学团队、创新BOPPPS教学模式,再到优化教学手段...
关键词：web前端 教学改革 创新 
Web前端技术项目的创业教学实践
《电子技术（上海）》2024年第7期250-251,共2页刘儒林 
重庆开放大学重庆工商职业学院2022年度校级教育教学改革研究项目(GZZX2232008)。
阐述Web前端技术的应用领域,探讨基于此技术的项目创业教学方法和内容,介绍Web前端技术在创业教学中的应用。分析创业教学实践的效果和影响因素,提出评价体系和改进方法。
关键词：Web前端技术 创业教学 项目实践 
重庆气矿承包商HSE培训系统研究与应用
《矿山工程》2024年第2期134-140,共7页黎辉 韦琳 代章涛 
随着信息技术的快速发展,重庆气矿企业对于HSE管理的需求日益增长。为了提高员工的安全意识和培训效果,本研究基于Web前端技术,通过提高承包商安全意识管理工作;设计、完善了“气矿HSE培训系统”,可作为培训管理工作先进的网络化工具软...
关键词：Web前端技术 重庆气矿HSE培训系统 安全意识 事故预防 
职业院校教师教学能力比赛实践与思考——以“Web前端技术”参赛课程为例
《科教文汇》2024年第12期163-166,共4页王琳燕 
2022年福建省职业教育研究课题“职业院校教师教学能力比赛实践研究”(GB2022040)的研究成果。
职业院校教师教学能力比赛能较好地推动信息技术与教育教学深度融合。“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”是教学比赛的最终目的。以“Web前端技术”参赛课程为例,从教学内容重构、学情分析、课程思政融入、教学实施、特色与创...
关键词：职业教育 教学能力比赛 Web前端技术 环保 
基于Web前端可视化的GDP数据进度条对比及呈现
《电脑编程技巧与维护》2024年第5期127-129,169,共4页古鹏飞 
Web前端数据可视化是利用Web技术将数据以图形或图像形式展示出来,进而优化数据理解和分析过程。研究详细阐述,如何结合HTML、CSS、Javascript及Jquery等前端技术,动态地呈现API数据,并以数据进度条的形式呈现。
关键词：WEB可视化 前端技术 动态呈现 
基于“一带一路专题网”项目的Bootstrap课程重构与实施
《办公自动化》2024年第5期24-27,共4页沈阳 
粤高职计算机教指委2021年教育教学改革研究与实践项目“1+X证书背景下党史学习教育在Web前端技术方向的融合与应用”(JSJJZW2021050);广州工程技术职业学院2023年校级第一批教学质量与教学改革工程项目“新型学习空间对学习成效影响机制和提升路径的研究”(YJG202304)。
文章以Bootstrap应用开发课程为例,设计“移动端一带一路专题网”为主体的课程项目,包括课程和案例整体介绍、学情分析、教学内容设计、教学方法及实施过程等环节。将该项目充分融入课程体系中,并按照企业实际工作流程设立任务目标,重...
关键词：课程思政 一带一路 BOOTSTRAP Web前端技术 
Web前端技术课程混合式教学探索与实践被引量：1
《福建电脑》2024年第3期117-120,共4页诸峰 刘庆华 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(No.2023-AFCEC-037);江苏科技大学教改示范课程项目(No.1132022206)资助。
为了满足学生个性化学习的需要,更好地培养学生的实践应用和创新能力,本文提出了对Web前端技术课程的教学改革方案,包括教学资源准备、教学设计优化和教学成效分析。通过该方案的实践教学,结果表明混合式教学能有效提升学生对课程知识...
关键词：Web前端技术 混合式教学 教学实践 课程改革 
全选清除导出
共16页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部