电信类专业

作品数：32被引量：34H指数：3
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相关作者：张蓉蓉彭飞刘会衡刘蔚谢小云更多>>
相关机构：长江大学江苏财经职业技术学院安徽新华学院湖北大学更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《科技资讯》《新校园（阅读版）》《太原城市职业技术学院学报》更多>>
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新工科背景下基于“互联网+”的电信类专业基础课教学改革探索被引量：1
《科教导刊》2022年第13期56-58,共3页林晓然 王亚超 李建科 王吉芳 
国家新工科研究与实践项目“面向新财经的信息技术新工科发展模式探索与实践——以河北经贸大学为例”(E-JSJRJ20201310)
随着互联网的普及,为了应对科技革命浪潮的到来,教育部推出了新工科建设计划。文章根据新工科专业的培养目标,基于“互联网+”技术分析了新工科建设的大背景下电信类专业基础课教学改革面临的问题,并给出了应对策略,以期对新工科专业教...
关键词：新工科 “互联网+” 改革探索 
新工科背景下电信类专业人才应用技术能力培养模式的探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期355-356,共2页汤莉莉 
2018年湖北省高等学校省级教学改革研究项目(项目编号:2018509)。
新的工科学习体系的建立一直以来都是全国各类高校的一个必然选择,各级地方高校要充分利用自身固有的技术资源优势,着力培养大学生的应用技术能力,以期更好地对接经济社会的快速发展和企业技术创新的要求。本文以电信类专业人才培养为例...
关键词：新工科建设 应用技术能力 混合式教学模式 实践与探索 
基于技能大赛的电信类专业教学改革
《西部素质教育》2020年第23期175-176,共2页陈新锐 
2018年北海职业学院第二批教改课题“依托技能大赛推动电信类专业教学改革实践研究”(编号:2018YJY21);2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“基于多协议平台无线传输的指纹签到系统设计与实现”(编号:2017KY1262)。
文章主要阐述了基于技能大赛的电信类专业教学改革策略,包括依托技能大赛,改革专业课程;依托技能大赛,科学安排课程教学;依托技能大赛,改革实训教学;依托技能大赛,改进教学手段;依托技能大赛,提高教学水平。
关键词：电信类专业教学 技能大赛 实训教学 
“理实一体化”的电信类专业课程群建设研究被引量：1
《科技视界》2020年第7期61-62,共2页王月琴 谈玲珑 
省级重点教研项目“理实一体化”的电子信息类专业课程群建设研究(2017jyxm0521);高校优秀青年骨干人才国内访问研修项目(KJ2018A0596);模拟电路校级精品资源共享课程(2016gxkcx01);国家级大学生创新项目(201712216017)。
为培养电子信息类专业需要培养既懂理论又懂实践的高水平应用型人才,以“信号处理”为主线,“理实一体化”为目标,串联电子信息类主干课程,构建专业课程群。分析目前实践教学过程中存在的问题,即课程实践环节没有连贯性,存在脱节现象。...
关键词：信号处理 理实一体 课程群 电子信息 
面向“互联网+智慧交通”的电信类专业课程体系建设
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00369-00369,371,共2页李曦 
在当前基于互联网+形态的多种新技术支持下,从而在一定的程度上为我国的智慧交通打下了坚实的基础。但是在当前,我们可以发现互联网+智慧交通它是解决现有交通问题的重要突破口,因此在这一个行业中它迫切的需要一些具备专业知识以及创...
关键词：互联网 智慧交通 专业课程体系 
基于雨课堂的混合教学模式研究与实践--以独立学院电信类专业基础课程为例
《科教导刊》2020年第2期126-127,共2页李欣 
2017年湖北大学知行学院教学改革研究项目“基于雨课堂的混合教学模式研究与实践——以独立学院电信类专业基础课程为例”(课题编号JY201706)的研究成果。
"互联网+教育"的时代背景下,独立学院在向应用型高校转型过程中,对电信类专业基础课程积极进行混合教学改革,通过雨课堂联结课前、课上、课后三个环节。以"模拟电路"课程为例,提出了基于雨课堂的混合教学的具体模式,解决了当前独立学院...
关键词：雨课堂 独立学院 混合教学 电信 
电信类专业创新创业与实践教育融合体系被引量：3
《电气电子教学学报》2018年第3期137-140,共4页郭志强 艾青松 张小梅 江雪梅 刘泉 
本文分析了电信类专业在创新创业教育和专业实践教育融合的现状和存在问题,构建了电信类创新创业教育和专业实践教育融合的体系,给出了电信类创新创业教育与专业实践教育融合的实现路径,形成多源信息反馈,多层次分析验证,多方位持续改...
关键词：创新创业 专业实践教育 融合体系 
电信类专业工程素养提升一体化设计实践
《高教论坛》2018年第3期67-69,36,共4页董占奇 
许昌学院教育教学改革研究项目"转型发展院校电信类课程一体化教学探讨与实践"(XCU2016-YB-023)
工程素养的培育提升是应用型高校人才培养的重要内容。针对电信类专业工程素养培养锻炼的设计实践问题展开探索,从影响相关专业工程素养培养质量的人才培养方案宏观设计入手,对直接支撑支持电信类专业工程素质与能力的电子电路类课程、...
关键词：工程素养 应用型高校 人才培养方案 课程揉和 
面向“互联网+智慧交通”的电信类专业课程体系建设被引量：1
《高教学刊》2018年第9期18-21,共4页封斌 蒋翔 
2015年黄埔区科技计划项目"信息融合技术在船联网船载网关中的应用研究与实现"(编号:201542);2015年广东高校省级重点平台和重大科研项目"基于信息融合技术的船联网船载关键设备研究"(编号:2015KTSCX100)
"互联网+"形态下多种新技术的发展为智慧交通提供了强大的支持,"互联网+智慧交通"是解决现有交通问题的重要突破口,同时迫切需求具备专业知识和创新能力的应用人才。以教育学理论为指导,以行业发展趋势和人才需求为导向,面向电子信息类...
关键词：课程体系 电子信息类专业 互联网+智慧交通 
电信类专业引导教育的研究与探索被引量：1
《新校园（阅读版）》2017年第10X期47-47,共1页涂德凤 程明 徐慧芳 
安徽新华学院校级教学研究项目(2016jy017);安徽新华学院特色专业(2016tszyx01)
为了使大学生对所学专业有清晰明了的认知,对大学生涯的学习做到合理系统的规划,对专业学习中出现的问题有能力解决,就需要在已有的教学条件和人才培养模式的基础上着手进行专业引导教育。
关键词：电信类 专业引导 分阶段 多模式 
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