亲历探究

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亲历探究活动培养科学素养
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第21期114-115,共2页李左刚 
小学科学以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和探究欲,发展学生对科学本质的理解。教学要充分体现“科学学习要以探究为中心”这一基本理念,引导学生充分经历探究的全过程。在教...
关键词:亲历过程 验证猜想 开放空间 拓展思维 树立观念 培养态度 
让学生亲历探究的小学科学教学实践与思考被引量:2
《课程教育研究(学法教法研究)》2016年第17期286-286,共1页屈春杰 
《小学科学课程标准》指出:“探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”科学知识、科学方法、科学态度、科学价值观,很大程度上要通过“探究”来形成。那么如何让学生...
关键词:《小学科学课程标准》 教学实践 学生 科学学习 亲身经历 科学价值观 学习科学 学习活动 
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