秋词

作品数：300被引量：50H指数：3
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差别感受性:古诗词教学的实施策略——以刘禹锡《秋词》为例被引量：2
《中学语文教学》2021年第7期26-29,共4页袁菊华 
江苏省“十三五”规划课题“'差别感受性'对学生核心素养形成的形响研究”(编号:B-6/2018/02/03)阶段性研究成果之一。
在古诗词教学中,可以以差别感受性为抓手,强化学生阅读感受,缩小其感受阈限。以刘禹锡《秋词》教学为例,从语气、字词、意象、人生况味四个方面差别处理,提炼学生古诗词鉴赏力的实施策略。
关键词：差别感受性 古诗词教学 实施策略 
柔而有骨皆缘情——《苏幕遮》教学设计被引量：1
《中学语文教学》2017年第3期67-68,共2页周瑜 
【学情分析】诗词的学习,起点是诵读。《苏幕遮》是一首羁旅思乡之作,它情感深婉、音韵和谐,很容易引发学生感伤的情感共鸣,适宜诵读。另外,这首词为婉约词,抒写了词人对家乡故土的思恋,但身为戍边将领,词人将开阔的胸襟和硬朗的军戎之...
关键词：苏幕遮 缘情 婉约词 首词 抒情主人公 深婉 诗歌鉴赏 情感美 景中 秋词 
感受《苏幕遮》语言之美 探索“柔而有骨”独特风韵
《中学语文教学》2017年第3期69-69,共1页夏宇 
周老师的《苏幕遮》教学设计,立足于学生的学习基础,通过激发学生的有效思考,梳理、整合语言材料,感受作品中的语言之美。范仲淹的《苏幕遮》为宋词千古名篇,对于高中生来说意思并不难懂,所以更适合做鉴赏教学。周老师这节课的主问题是...
关键词：苏幕遮 千古名篇 秋词 王孙游 苏教版 首词 婉约派 婉约词 中国古典诗词 豪放派 
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