全科医学概论

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医学生全科医学概论课程学习状态调查
《中国高等医学教育》2023年第8期20-21,共2页赵岩 祁艳波 杨悦 白丽 刘景华 柴雪娇 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(GYTY20190124)。
目的:了解医学生全科医学概论课程学习状态。方法:采用整群抽样的方法,选取齐齐哈尔医学院2018级精神医学和临床医学全科医学方向专业学生,填写自制的学习状态调查问卷,数据采用χ~2检验分析。结果:不同性别学生的“课堂纪律”差别有统...
关键词:医学生 全科医学概论 学习状态 
《全科医学概论》融入课程思政的效果研究
《继续医学教育》2023年第6期89-92,共4页赵岩 祁艳波 杨悦 白丽 刘景华 柴雪娇 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(GYTY20190124)。
目的 了解全科医学专业学生对于《全科医学概论》课程实施翻转课堂融入课程思政的教学方法的接受程度和学习效果。方法 采用整群抽样的方法,选取齐齐哈尔医学院2018级临床医学全科医学方向专业学生,共79名,于学期末课程结束并考核后,填...
关键词:全科医学方向 本科生 全科医学概论 翻转课堂 课程思政 教学方法 
基于易班优课平台的全科医学概论课程思政教学研究与实践
《中国卫生产业》2023年第6期216-219,256,共5页柴雪娇 于泳 杨修丽 白丽 杨悦 赵岩 
齐齐哈尔医学院社会科学基金项目(QYSKL2019-08)。
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出,课程思政建设要在全国所有高校、所有学科专业全面推进。本文将探讨课程思政融入全科医学概论教学,利用易班优课平台构建全科医学概论课程思政的在线教学平台、教学资源和评价系统...
关键词:易班优课平台 全科医学概论 课程思政 
全科医学订单定向本科生全科医学概论课程改革的需求调查与分析被引量:2
《中国卫生产业》2018年第10期126-127,共2页赵岩 刘景华 杨悦 白丽 郑毅 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(JY20151046)
目的了解全科医学订单定向本科生对全科医学概论课程的需求,为进行课程改革提供参考依据。方法采用专题小组访谈法,在2013级全科医学订单定向本科生中按期末成绩不同程度抽取16人分为两组,时间为60 min。结果学生认为该门课程很有开展...
关键词:全科医学概论 本科生 课程改革 小组访谈 
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