全脑型体育教育

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相关作者：徐本力梁洪波高学民陶炬徐国根更多>>
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“全脑型体育教育”理论基础探析
《教育教学论坛》2013年第10期188-189,共2页黄宏 陈利和 
江西省"十二五"教育规划课题(编号:10YB211)
从为社会培养具有创新精神和全面发展的人才出发,对学校体育实施"全脑型体育教育"的理论、现实依据进行了阐述,对其所具备的实证基础进行了一定分析。认为培养"全脑型人才"是教育和体育教育改革的发展趋势,学校体育教育应与时俱进,紧随...
关键词：全脑型体育教育 智力 创新精神 全面发展 
智障学生全脑型体育教育模式的理论与实践研究被引量：7
《体育科学》2007年第12期81-91,93,共12页高学民 
教育部"十五"重点立项课题(DLA0101036);国家学校体育卫生科研规划重点课题(TWA 1029);上海市重点学科建设资助项目(Y0901)
运用实验、文献资料研究、个案观察与分析、数理统计等方法,对上海市4所辅读学校共计138名智障学生进行全脑型体育教育模式的实验研究。结果表明,强化智障学生不同肢体的体育训练或体育活动,是神经系统交互控制功能运作过程中产生左、...
关键词：智障学生 体育教育 潜能开发 心智缺陷 运动技能 
弱智学生全脑型体育教育模式的实践研究
《体育科技文献通报》2007年第2期107-107,共1页高学民 
关键词：弱智学生 体育教育模式 文献资料研究法 实验法 上海 
弱智学生全脑型体育教育模式的实践研究被引量：5
《武汉体育学院学报》2006年第7期90-93,共4页高学民 徐本力 施敏 
全国教育科学规划办"十五"重点课题
对弱智学生进行有针对性的双侧肢体的协调活动,进行全脑型体育教育模式的实践研究,可以改善他们心智方面的缺陷,挖掘他们的身体协调性和左右侧肢体运动技能的潜能。
关键词：弱智学生 全脑型 运动技能 教育模式 
学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究被引量：4
《北京体育大学学报》2006年第2期231-233,共3页徐国根 舒能贵 徐本力 陶炬 毛桂英 毛龙珍 曹桂珍 
全国教育科学"十五"规划2001年度重点课题(教育部重点课题)(课题编号:DLA010361)
依据全脑教育理论与方法,以课题组30余个幼儿园的1 000余名儿童为研究对象,进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运动技能...
关键词：全脑型体育教育 学龄前儿童 运动和智力潜能 左侧肢体 
学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究被引量：1
《哈尔滨体育学院学报》2005年第1期122-124,共3页徐国根 舒能贵 徐本力 陶炬 毛桂英 毛龙珍 曹桂珍 
依据全脑教育理论与方法 ,以课题组 30余个幼儿园的 10 0 0余名儿童为研究对象 ,进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明 ,实验班 ,在左、右和双侧肢体的运...
关键词：学龄前儿童 全脑型体育教育 运动和智力潜能 左侧肢体 
“全脑型体育教育模式”的理性思考——强化左侧肢体体育训练的教育学、社会学和体育学基础被引量：28
《上海体育学院学报》2001年第3期86-91,共6页徐本力 梁洪波 熊斗寅 郭敏华 
教育部体卫艺司"九五学校体育卫生重点立项课题"
首次运用多学科理论 ,论述了加强左侧肢体的体育训练 ,均衡开发双侧肢体和全身的运动潜能的必要性和可行性 ,提出了“全脑型体育教育模式”
关键词：全脑型体育教育 儿童 左侧肢体 教育模式 
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