运动和智力潜能

作品数：12被引量：40H指数：4
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初中学生运动和智力潜能的开发探析
《当代体育科技》2013年第32期110-110,117,共2页钟湘芝 
运动不仅可以增强体质,促进身心健康发展,同时还有助于智力潜能的开发。适当的运动可以增加人们大脑供氧量,改善大脑组织结构和技能,培养创造力和思维能力,以不断提高大脑工作效率,对人的心理、情绪和精神状态都具有积极的意义,尤其在...
关键词：初中学生 运动 智力潜能 
强化左侧肢体训练促进儿童运动和智力潜能发展的实验研究被引量：3
《浙江体育科学》2006年第2期48-51,共4页吴秋林 张波 李广宇 徐本力 王剑 金志昌 
全国教育科学"十五"规划重点课题子课题
采用实验对比等方法,研究开发小学生运动和智力潜能的方法,实验结果表明,通过强化小学生左侧肢体的运动技能训练,能有效提高其左侧、双侧(全身)甚至右侧的运动技能,对提高和开发小学生的心智能力也有明显的促进作用。
关键词：小学儿童 左侧肢体 运动技能 智力 
学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究被引量：4
《北京体育大学学报》2006年第2期231-233,共3页徐国根 舒能贵 徐本力 陶炬 毛桂英 毛龙珍 曹桂珍 
全国教育科学"十五"规划2001年度重点课题(教育部重点课题)(课题编号:DLA010361)
依据全脑教育理论与方法,以课题组30余个幼儿园的1 000余名儿童为研究对象,进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运动技能...
关键词：全脑型体育教育 学龄前儿童 运动和智力潜能 左侧肢体 
儿童运动和智力潜能的开发被引量：3
《体育学刊》2005年第6期109-111,共3页吴秋林 
全国教育科学"十五"规划重点课题子课题(DLA010361)
采用实验对比的方法,以研究开发儿童运动和智力潜能为目的。结果表明:通过对儿童左侧肢体运动技能的强化训练,对儿童运动技能和智力开发有明显的促进作用。运动技能的提高以精细动作最明显,智力的增强以手眼协调能力最突出,在时间上也...
关键词：儿童 左侧肢体 运动技能 智力 
学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究被引量：1
《哈尔滨体育学院学报》2005年第1期122-124,共3页徐国根 舒能贵 徐本力 陶炬 毛桂英 毛龙珍 曹桂珍 
依据全脑教育理论与方法 ,以课题组 30余个幼儿园的 10 0 0余名儿童为研究对象 ,进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明 ,实验班 ,在左、右和双侧肢体的运...
关键词：学龄前儿童 全脑型体育教育 运动和智力潜能 左侧肢体 
体育教学中开发儿童运动和智力潜能方法的探讨被引量：2
《大连大学学报》2004年第1期102-104,共3页李栋 
依据“提高左手基本技术运动性生理学原理”和“开发儿童运动和智力潜能实验研究”的数据 ,阐述了学校体育在素质教育中把培养儿童的创造思维放在首位 ,使学校体育在增强学生身体、身心健康的同时 ,发挥体育多功能性 ,开发儿童运动和智...
关键词：体育教学 运动潜能 智力潜能 素质教育 创造思维 教学方法 中小学教育 
青少年运动和智力潜能的开发与研究被引量：1
《中国体育教练员》2002年第4期40-41,共2页吴立 
传统的、习惯性的、经验性的教育观念与方法,使人们至今仍习惯强使、诱导少年儿童从小用右手生活、学习、运动.因此,使指挥左侧肢体活动的右脑得不到应有的锻炼,使右脑决定的一部分运动潜能得不到开发,右脑和左侧肢体运动因此而几乎"沉睡".
关键词：左侧 右脑 肢体运动 肢体 锻炼 诱导 青少年 智力潜能 教育观念 少年儿童 
球类训练对开发儿童运动和智力潜能的实验被引量：3
《体育与科学》2002年第3期60-62,共3页谢香道 付正君 苗风藻 徐本力 
本课题通过对60名男女儿童进行为期两年多的球类训练实验研究,结果发现以强化左侧肢体为主的实验班,实验后各项运动指标,文化成绩,心智等方面均高于对照班。它不但改善了儿童不利侧肢体的“偏利”现象,而且使儿童双侧肢体得到了协调均...
关键词：球类训练 双侧肢体 潜能开发 
初中学生运动和智力潜能的开发被引量：1
《体育学刊》2002年第1期81-83,共3页马小弟 凌晓东 朱雪辉 邱建中 吴立 郭玉芬 孙强国 陆萍 黄莺 苗凤藻 徐本力 金赟 谢香道 王谨 
选择初中一年级学生为研究对象 ,将其分为强化左侧肢体体育训练为主的实验班和按常规以右侧肢体训练为主的对照班进行了为期近 1年的实验。通过合理安排体育教学内容、方法和手段对儿童少年运动和智力潜能的开发和儿童健康成长的影响进...
关键词：少年 潜能开发 左侧肢体 运动技能 智力 学习成绩 
开发儿童运动和智力潜能的实验研究被引量：8
《体育科学》2002年第1期4-7,共4页徐本力 熊斗寅 梁洪波 郭敏华 苗凤藻 谢香道 
国家教委体卫艺司中央教科所学校体育卫生艺术教育研究中心"九五"学校体育卫生重点课题
依据全脑教育理论与方法,以幼儿园、小学和初中的2622名儿童少年为研究对象,分为以强化左侧肢体体育训练为主的实验班(校)和以右侧肢体体育训练为主的对照班(校)进行了为期5年的实验研究。实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运...
关键词：体育教育 儿童少年 运动与智力潜能 左侧肢体 全能型体育教育 
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