仁爱精神

作品数：232被引量：241H指数：7
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思政课教师弘扬教育家精神要以德为先被引量：1
《中学政治教学参考》2024年第18期7-9,共3页徐兆宏 黄玲 
在第三十九个教师节到来前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表强调,要大力弘扬教育家精神,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。思政课教师要在学思践悟系列重要讲话精神的基础上,探索如何弘扬教育家精神,不断提升立德树人、...
关键词：教育家精神 理想信念 人格精神 求是创新 仁爱精神 
自强不息 精彩人生——《传统美德 源远流长》教学案例被引量：1
《成才》2021年第S01期52-54,共3页肖彩 
《传统美德源远流长》是部编版《道德与法治》五年级上册十四单元《骄人先祖灿烂文化》中的第3课。该课共有三个话题:自强不息的人格修养,立己达人的仁爱精神,匹夫有责的爱国情怀。本节课围绕"自强不息的人格修养"这一话题,探索优秀的...
关键词：中华传统美德 人格修养 自强不息 现实生活 《道德与法治》 爱国情怀 仁爱精神 教学案例 
辛弃疾:燃烧生命所以词才动人
《青春期健康》2017年第3期52-53,共2页徐晋如 
辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，可是命运多舛，备受排挤，壮志难酬。然而，他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。
关键词：思想核心 仁爱精神 人格理想 亲亲 多重性 泛爱众 孔门 疲癃残疾 博爱精神 大道之行 
儒家理想人格对现代人格建构的启示
《河北学刊》2004年第4期68-70,共3页辛丽丽 
中国传统文化中充满着圣人崇拜的意蕴,儒、道、墨以及释都有着各自的圣人理想.对于圣贤的崇拜,是进行人格修养、体验伟大的精神生活的方式,故哲人们无不主张在人格修养中选择一模范人格作为追效的对象.而儒家的圣贤理想人格,对于中华民...
关键词：儒家理想 人格建构 传统文化 理想人格 仁爱精神 社会责任感 精神气质 
舜帝——儒家道德理想的人格化身被引量：1
《船山学刊》2004年第3期67-69,共3页唐贤秋 
在儒家心目中 ,舜帝是一个完美的“圣人” ,“修齐治平”在舜帝身上得到了完美的体现 ,舜帝成了儒家道德理想的人格化身。儒家通过这种“圣人”的再造 ,希图为后世塑造一个活生生的践履道德的楷模 ,树立一个可供后人效仿的践履道德之榜样。
关键词：儒家 道德伦理文化 舜帝 人格修养 仁爱精神 
贾谊人格精神探析被引量：1
《船山学刊》2004年第2期36-39,共4页闫秀敏 
重读贾谊鸿文,在欣赏其气势恢弘的政论、赞叹其卓越的才能之余,更加钦佩其崇高的人格精神,即为国为民的强烈的忧患意识、“举世混浊而我独清”的超脱的独立人格和极具现代意蕴的宽厚的仁爱精神等。因此,缅怀和学习贾谊,不仅要从其博大...
关键词：贾谊 汉朝 人格精神 忧患意识 仁爱精神 政治家 思想家 史学家 
论网络文明公民的塑造对儒家伦理思想的借鉴被引量：1
《承德民族师专学报》2004年第1期67-69,共3页武建奎 
网络的健康发展需要加强网络文明公民的塑造,儒家伦理思想蕴含着丰富的道德资源,可以为网络文明公民的塑造提供借鉴。尤其是道德理想人格及道德修养两方面,儒家伦理思想为网络文明公民的塑造提供了可贵的借鉴。
关键词：网络文明公民 儒家伦理思想 道德修养 人格 礼节制度 仁爱精神 诚信 网络交往 
高山仰止 魅力永存——从《论语》看孔子的人格魅力
《语文学刊（高等教育版）》2004年第2期35-36,共2页段永亮 
关键词：《论语》 孔子 人格修养 仁爱精神 艺术修养 
儒学人文精神与大学生人格塑造被引量：1
《焦作大学学报》2003年第2期10-14,共5页李会钦 
儒学中的人文精神文丰而意博 ,理深而旨远。其中“仁”、“义”、“忠”、“信”就是十分可贵的人文因子。这些人文因子对于当代大学生社会责任感的培养、正确义利关系的确立、至公诚敬品格的造就、诚信无欺品格的模塑等 ,都有着积极的...
关键词：儒学 人文精神 大学生 人格塑造 社会责任感 义利关系 品格 诚信 道德原则 仁爱精神 
傳統倫理在現代社會中的價值
《中华儿女》2002年第20期25-27,共3页陳玲 
傳統倫理有着其自身發展的深刻的歷史底蘊。在我國現代社會經濟建設中,建構新的理想社會倫理應當以這深刻的歷史底蘊為基礎。 傳統倫理的精神内涵主要包括四個方面:自强不息、篤志而體的理想人格;重義輕利和公利為上的處事原則;“克已...
关键词：理想人格 仁爱精神 精神内涵 基本内涵 民族自尊心和自信心 人格理想 民族文化 仁的境界 人格完善 心理感受 
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