人本主义精神

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2024金鸡电影论坛·学术论坛
《电影艺术》2025年第1期I0005-I0006,共2页
2024年11月14日,金鸡电影论坛·学术论坛在厦门天元酒店紫金厅举行。本次论坛以“电影:人工智能与人本智能”为主题,由上午的“金鸡年度演讲”和下午的“金鸡学术论坛”两部分组成,旨在探讨AI和人本智能之间的复杂关系及其对电影的深刻...
关键词：中国电影家协会 分党组书记 学术论坛 人本主义精神 人工智能 驻会副主席 电影论坛 电影时代 
电影:人工智能与人本智能——2024年金鸡电影论坛·学术论坛综述
《中国电影市场》2025年第2期56-61,共6页杨柳 
11月14日, 2024年中国金鸡百花电影节金鸡电影论坛学术论坛在福建厦门召开。与会嘉宾围绕论坛主题“电影:人工智能和人本智能”展开了充分的交流,共同探讨了AI和人本智能之间的复杂关系及其对电影产业的深刻影响,展望是否可以迎来保有...
关键词：《电影艺术》 学术论坛 人工智能 人本主义精神 福建厦门 中国文联 电影产业 北京大学艺术学院 
俄罗斯巡回展览画派肖像画特征研究
《油画》2024年第1期89-91,共3页刘钧 
19世纪被称作俄罗斯艺术的“黄金年代”,而巡回展览画派则是其中极为耀眼的篇章。巡回展览画派以车尔尼雪夫斯基的美学理论为原则进行艺术创作,反对绘画成为专属于贵族阶层的特权,力求使艺术成为广大人民群众共同的精神财富。在人本主...
关键词：巡回展览画派 肖像艺术 车尔尼雪夫斯基 艺术创作 人本主义精神 肖像作品 贵族阶层 肖像画 
舞剧《咏春》中人本主义精神的进路与反思被引量：1
《北京舞蹈学院学报》2023年第4期98-102,共5页张月龙 郭昳欧 
舞剧《咏春》是深圳歌剧舞剧院出品的大型舞剧,采取双线叙事手法,还原了电影《咏春》的创作过程以及叶问在香港地区传承传统武学的历史场景,基于“咏春拳”与“香云纱”的“双非遗”,展现中华民族的文化回忆与人本精神。作品依托粤港澳...
关键词：舞剧《咏春》 艺术创作 人本主义 
许涛:创新创业教育事关个人和国家的“软力量”
《中国电力教育》2023年第5期13-14,共2页
要深刻认识双创教育不是一般意义上的知识教育。双创教育肩负着特殊的使命,事关个人和国家的“软力量”,它需要发挥学生的人本主义精神,要塑造既有广泛的文化修养又在某个领域有专业知识的人,赋予科技创新人性的力量。中国特色的双创教...
关键词：双创教育 创新创业教育 软力量 人本主义精神 立德树人 产业变革 理念与模式 专业知识 
论中医调情志与叙事医学相关性
《中华急诊医学杂志》2023年第1期64-64,共1页梁家辉 
本文以中医调情志为视角,从古代书籍文献、临床应用两方面探讨中医调情志与叙事医学的相关性。研究认为中医调情志展现出以“病为本,工为标”的人本主义精神,“医国-医人-医病”的整体诊疗模式,关注患者负面情感,尊重患者疾病感受,反思...
关键词：古代书籍 人本主义精神 医学人文精神 叙事医学 四诊合参 人文关怀理念 形神合一 临床实践 
汉代乐舞中的人本主义精神探析
《集美大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期129-136,共8页范晓敏 王州 
国家社会科学基金项目(17BD064);福建省本科高校教育教学改革研究一般项目(FBJG20200174)。
在我国长达3000多年的乐舞文化中,汉代乐舞以其张扬阔大、发扬蹈厉的强悍风格独树一帜,堪称中华乐舞史的最强音。造就强汉之音的精神底座,是在秦汉代际蓬勃兴起的人本主义精神。从汉武时期乐制的更作和乐府制度的确立,到盛行两汉的乐舞...
关键词：汉代乐舞 人本主义 强汉之音 
以立凤、伏虎纹饰为例浅析楚国漆器造型中蕴含的荆楚文化
《文化产业》2021年第23期59-60,共2页徐祖银 
文章尝试对春秋战国时期楚国漆器造型中的“立凤”和“伏虎”元素进行功能分析与文化象征分析,旨在探究其中蕴含的荆楚文化。研究发现,一方面,“立凤伏虎”造型是一种典型的动物组合形式,是两种神格化动物元素的结合,没有被赋予部族图...
关键词：春秋战国时期 荆楚文化 人本主义精神 图腾文化 楚国漆器 神格化 无为而治 动物元素 
新时代警察规范执法路径探析--基于人本主义精神的分析
《公安研究》2020年第12期38-44,55,共8页黄园 
2019年公安部理论与软科学项目“新时代公安执法权威支撑条件研究”阶段性研究成果(项目编号:2019LLYJJLST037)。
作为国家安全保护和社会秩序管理的执行人,警察是打击违法犯罪的重要力量,警察执法权更是社会公平正义捍卫力量。警察权力的践行关乎国家法制发展、关乎国家政治经济稳定、关乎和谐社会发展、关乎警民关系构建。进入新时代,我国社会的...
关键词：新时代 人民警察 执法失范 治理路径 
基于人本主义精神理论的小学教育改革分析
《文学少年》2020年第33期0158-0158,共1页孙欣玮 
人本主义精神理论旨在促进学生个体发展,尊重学生的天性自由,十分符合我国新课程改革的教育要求。基于此,本 文通过了解人本主义精神理论探究在该精神理论的基础上开展小学教育改革的重要性,重点分析应用人本主义精神理论开展小学 教育...
关键词：人本主义精神理论 小学教育改革 家庭教育 
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