中学教研

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中学教研(数学版)编辑委员会
《中学教研(数学版)》2025年第4期F0002-F0002,共1页
中学教研(数学)编辑委员会
《中学教研(数学版)》2025年第3期F0002-F0002,共1页
中学教研(数学版)编辑委员会
《中学教研(数学版)》2025年第2期I0001-I0001,共1页
中学教研(数学)编辑委员会
《中学教研（数学版）》2024年第12期I0001-I0001,共1页
中学教研(数学版)编辑委员会
《中学教研（数学版）》2024年第10期I0001-I0001,共1页
中学生物学教师教科研论文写作的五个突破策略
《生物学教学》2024年第9期19-22,共4页李文送 陈进 
广东教育学会“十四五”教育科研课题“教育高质量发展背景下欠发达地区骨干教师自我成长机制研究”,No.GDES14290;广东省广州市教育科学规划课题“以实践研究为特征的教师适切性成长路径探索与实践”,No.202213824。
中学教科研论文写作是生物学教师的刚性或潜在的需求。生物学教师胜任教科研论文写作,大体上需要突破五个方面:其中,选题方面贵在准确新颖,提纲方面注重逻辑工整,内容方面强调符合适用,写作方面讲究论证科学,修改方面追求精益求精。
关键词：论文写作 中学教研 突破策略 生物学教师 
以人为本 共同发展——西宁市第二十八中学教研引领结硕果
《青海教育》2023年第11期F0004-F0004,共1页无 
西宁市第二十八中学位于泮子山下、湟水之滨,学校占地面积21550平方米,现有小学、初中60个教学班。学校秉持“一切为了学生的幸福人生”办学宗旨,促进中小学融合发展,建设美丽校园,以打造区域名校为办学目标,坚持以人为本,实现学生、教...
关键词：学校占地面积 教学资源建设 美丽校园 办学目标 可持续发展 教学艺术 教学风格 师资队伍建设 
中学教研(数学)编辑委员会
《中学教研（数学版）》2023年第2期I0001-I0001,共1页
中学教研:数学版2022年总目次
《中学教研（数学版）》2022年第12期44-48,共5页
中学教研组高品质建设:实然问题与应然破解被引量：2
《教育科学论坛》2022年第34期5-7,共3页马云飞 蒋庆 李威 
浙江省教育厅科研资助项目“基于新课程标准的初中历史‘教、学、评’一致性研究”(项目编号:Y202250848)的研究成果;四川省教育科学研究院院立重点课题“家校社协同视角下省域家庭教育指导的体系建构与推进策略研究”的研究成果。
中学教研组建设历时已久,但实然性问题仍然突出,如组织行政化较弱,执行力不够;欠缺专业化引领,文化认同弱;倾向于外来驱动,务虚不务实等。在建设高质量教育体系的背景下,有必要以高品质为标准对教研组建设提出应然方案,如持续明确和强...
关键词：中学教研组建设 高品质 实然问题 应然破解 
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