中学生素质

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论中学生素质教育的核心竞争力——自我教育
《中学教学参考》2018年第12期70-71,共2页周润生 
中学阶段最高级最有价值的是自我教育,培养学生自我教育的能力,要发挥学校机制的作用,充分体现教师的主导地位,引导学生正确评价自己的行为,丰富他们的情感体验,充分调动学生的积极性,培养学生自我监督和自我控制的能力。
关键词：综合能力 自我教育 中学生 
关于中学生素质教育的几点思考被引量：3
《中学教学参考》2011年第15期111-112,共2页赵桂花 
教育是振兴中华的根本事业，是实现中华民族腾飞的关键。20世纪90年代中期以来，素质教育成为我国教育界的主导思想。素质教育强调学生的全面发展，是以提高人的素质为目标的教育，它包括思想素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身...
关键词：思想素质教育 中学生 20世纪90年代 文化素质教育 身心素质教育 专业素质教育 全面发展 振兴中华 
浅谈艺术课程与中学生素质
《中学教学参考》2010年第6期91-92,共2页周永贵 
在中小学的课程里，学校作为实施课程标准的实际操作组织，把体现艺术教育的美术、音乐等课程安排得怎样呢？是否认真考虑过这些课程在学生成长过程中的意义和作用？如果我们对下一代的成长发展富有责任感，那么这些话题无疑是沉重的，...
关键词：中学生素质 艺术课程 实际操作 课程标准 艺术教育 课程安排 成长过程 中小学 
培养非理性因素,切实提高中学生素质
《中学教学参考》2009年第19期15-16,共2页陈娟 
让我们先来了解非理性因素是什么？哲学界主要从认识论的角度来理解。非理性因素是指以非逻辑思维式出现的因素，包括情感、意志、幻想、想象、顿悟、灵感、直觉、潜意识、信念等形式。非理性因素在认知中的作用是不可否认的，它对人的...
关键词：理性因素 中学生素质 培养 非逻辑思维 认知活动 认知能力 驱动作用 认识论 
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