电子学科

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第十七届全国信息与电子学科研究生教育学术会议顺利召开
《工业和信息化教育》2024年第9期F0002-F0002,共1页无 
2024年4月20日,第十七届全国信息与电子学科研究生教育学术会议在安徽大学顺利召开。本次学术会议由中国电子教育学会研究生教育分会主办、安徽大学承办,中国电子教育学会副理事长、研究生教育分会会长、中国科学院空天信息创新研究院...
关键词：研究生教育 教育分会 上海交通大学 校长助理 北京邮电大学 安徽大学 副校长 信息与通信工程 
信息与电子学科卓越工程师校企协同培养的探索与实践研究
《工业和信息化教育》2024年第9期36-40,共5页陈杰 王鹏波 门志荣 孙则怡 
围绕信息与电子学科中科技创新和产业变革对卓越工程师的培养需求,分析了现有培养体系在人才培养内容与生产实际脱节、难以支撑产业创新升级等方面的不足,研究了新时代卓越工程师培养工作在培养方向、课程建设、培养模式、管理机制等环...
关键词：信息与电子学科 校企协同 卓越工程师 
信息与电子学科研究生课程思政的探索与实践被引量：2
《工业和信息化教育》2023年第9期1-5,共5页郭爱煌 王睿 
课程思政建设的全面推进是落实立德树人根本任务的战略举措,研究生课程思政建设因学科差别而各有其自身的规律。针对信息与电子学科研究生课程的特点,基于学位课程教学和学位论文指导,探索了信息与电子学科研究生课程思政体系,以“现代...
关键词：课程思政 信息与电子学科 探索与实践 
柔性电子学科中的课程思政建设路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期58-61,共4页韩楠楠 
教育部在《高等学校课程思想政治建设指导纲要》中指出,课程思想政治建设是实施立德树人这一根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的关键任务。本文以柔性电子学科重点课程的思政建设为例,首先介绍柔性电子学科课程思政建设的主...
关键词：柔性电子学科 课程思政 建设路径 
电子学科的理实一体化课程教学实践被引量：2
《电子技术（上海）》2023年第2期352-353,共2页赵赟潇 
阐述电子学科理实一体化教学的特点和教学模式,实训平台的建设,探讨在实际教学的过程中落实因材施教的原则,突出电子专业的特色,实现教学模式的改革和创新。
关键词：电子学科 理实一体化教学 教学模式创新 
信息与电子学科博士研究生培养全过程质量监督体系构建研究被引量：1
《工业和信息化教育》2022年第9期1-7,共7页郭爱煌 
我国博士研究生培养已从规模化进入提高质量的新时代,“如何做”成为全社会关注的焦点。通过分析信息与电子学科博士研究生培养的全过程,构建了全过程质量监督体系,分析了全过程的培养环节和对应的质量监督内容。以论文选题和论文总体...
关键词：博士研究生培养 全过程质量监督 信息与电子学科 实践 
数据挖掘视域下交叉学科情报服务研究——以柔性电子学科为例
《当代图书馆》2022年第3期4-9,共6页罗星华 唐玫 赵婉忻 
2022年陕西省科学技术情报学会项目“数据挖掘视角下交叉学科研究前沿识别与战略情报研究”(项目编号:2022KTP-19);2019年西北工业大学发展战略研究基金项目“双一流背景下高校图书馆专利信息服务机制研究”(项目编号:2019FZY13)的研究成果。
在多层级引文网络模型确定交叉学科研究领域边界的基础上,采用内容分析法和主题识别算法,以柔性电子交叉学科为例,从研究热点及其演化路径、研究前沿识别、潜在合作的Top机构团队等方面展开分析,为交叉学科的领域界定及其前沿识别提供...
关键词：交叉学科 研究热点 研究前沿 Scival VOSviewer 
第十五届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会顺利召开
《工业和信息化教育》2021年第9期F0002-F0002,共1页
2021年7月23日,第十五届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会在内蒙古工业大学召开。会议紧密围绕科教融合育人、课程建设和研究生培养的探索与挑战等内容进行交流。余金中研究员以知名科学家的学习和育人经历为导引,分享了研究生...
关键词：研究生教育 培养经验 内蒙古工业大学 电子科技大学 学科人才培养 研究生培养 电子学科 课程体系建设 
信息与电子学科研究生课程教学中创新思维的培养被引量：2
《工业和信息化教育》2021年第9期34-37,43,共5页郭爱煌 
研究生教育在创新人才培养中具有重要作用,课程教学是研究生教育的重要环节,如何在课程教学中培养研究生的创新思维,对实现研究生创新人才的培养目标具有重要意义。以“现代信号处理”“宽带移动通信”等信息与电子学科研究生的主要学...
关键词：课程教学 研究生 创新思维 培养 信息与电子 
基于虚拟仿真技术的电子学科实验平台的创建
《科学咨询》2021年第31期61-62,共2页杨雯淏 李茜 
天津市大学生创新创业训练项目课题《电子工艺实训虚拟仿真系统的设计与应用》(项目批准号:202110056361)的研究成果。
为了更好地遵循虚拟结合、优势互补等相关原则,保证电子信息专业功能认证结果的准确性和真实性,现以“虚拟仿真技术”应用为例,设计一款功能完善、适用性强大的电子学科实验平台。首先,针对平台创建思路,从基本实验教学资源虚拟仿真教...
关键词：虚拟仿真技术 电子学科实验平台 创建 
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