终身体育观念

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相关机构:大连理工大学兰州商学院漳州师范学院河北科技大学更多>>
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小学“云端体育课堂”设计及实施
《中国学校体育》2022年第3期30-31,共2页刘倩文 朱丹阳 
2022年,受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,许多地区开启了居家线上教学。笔者所在学校成立了体育线上教学教研组,探索“云端体育课堂”,通过网络备课、直播授课、录播看课等全方位的云端教学环节,根据各学段学生生理、心理特征,明确体育教...
关键词:体育课堂 体育教学计划 线上教学 体育教学目标 终身体育观念 有效落实 完整设计 看课 
重大体育赛事的承办对大学生体育参与意识的影响被引量:3
《中国学校体育》2013年第11期70-71,共2页李芃松 王晓玲 刘君 
培养大学生正确、积极的体育参与意识是高等学校体育教育的重要任务,是学生能否形成终身体育观念的关键。本文以大连理工大学、中国民航学院、暨南大学1200名在校大学生,包括本科生792人、硕士生408人作为研究对象,其中男女比例为1:...
关键词:在校大学生 体育参与意识 重大体育赛事 学校体育教育 终身体育观念 大连理工大学 中国民航学院 暨南大学 
从中国群众体育现状调查看学校体育被引量:58
《中国学校体育》1999年第2期66-66,共1页卢元镇 
1998年秋,一项耗资80余万元,以全国8000户城乡居民作为样本的“中国群众体育现状调查与研究”课题终于结题了,这是建国以来这个领域中规模最大的一次调查研究。从许多数据中可以看出学校体育与社会体育、终身体育的密切关...
关键词:体育人口 群众体育 学校体育教育 现状调查 体育活动 终身体育观念 社会体育 年龄结构 球类活动 城乡居民 
浅谈中学生体育能力及其培养
《中国学校体育》1989年第1期72-72,共1页
中学生应具备下列几方面的体育能力。1.体育认识能力:①懂得体育锻炼的目的意义,树立终身体育观念;②了解一些人体解剖生理学知识,掌握人体生长发育一般规律,了解体育锻炼对促进人体生长发育的作用;③掌握必要的体育运动基本知识和技能。2.
关键词:中学生体育 体育能力 自我锻炼 终身体育观念 人体解剖生理学 体育活动 人体生长发育 学校体育实践 竞争精神 中学体育教学 
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