终身学习战略

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相关作者：雷青欧阳忠明耿润朱虹许之民更多>>
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相关期刊：《国外职业教育》《中国职业技术教育》《现代国企研究》《远程教育杂志》更多>>
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从愿景到现实:终身学习政策、实施战略与学习型城市建设——UIL《让终身学习成为现实》手册之解析被引量：6
《成人教育》2023年第9期11-18,共8页李宁 许之民 
2018年安徽省教育科学规划重点项目“地区智慧教育应用云平台公众满意度调查”,项目编号为JKZ18003。
作为最早倡导终身学习的国际组织之一,联合国教科文组织设有终身学习研究所,至今已发布了关于终身学习的系列报告,2022年又推出了最新报告“《让终身学习成为现实》手册”(以下简称《报告》)。《报告》汇聚终身学习从愿景到现实的国际经...
关键词：终身学习 可持续发展 终身学习政策 终身学习战略 学习型城市 
终身学习战略的构成要素
《山海经》2020年第21期0257-0258,共2页陈晓瑾 
本文是对社会发展终身学习的战略要素的文献综述。首先明确术语的概念，然后阐述该术语成立的关键条件。终身学习涉及为人们提供一生学习的机会所制定的策略。欧洲经济共同体委员会确定了以下六个终身学习的战略要素：社会团体之间的团...
关键词：终身学习 战略要素 知识型社会 
发达国家企业员工培训概况以及对我国的启示
《现代国企研究》2016年第16期25-,共1页王琳 黄秉帅 
山东省企业培训与职工教育重点课题"企业转型发展期员工培训工作创新研究"研究成果 课题编号:"2016-081"
为了培养适合企业发展所需的人才,欧美等发达国家采用了先进的员工培训的理念和手段,取得了较好的成效。针对中国企业员工培训所存在的问题,借鉴欧美发达国家的成功经验,势必会推动中国的员工培训的发展。
关键词：终身学习战略 创新精神 员工培训评价 
国际终身学习战略推展:历程、现状与发展思考被引量：8
《远程教育杂志》2016年第4期74-84,共11页欧阳忠明 雷青 朱虹 
山东省社会科学规划研究项目"先秦儒家的人才思想与当代人力资源开发研究"(项目编号:12CJYJ10)的研究成果;"江西科技师范大学2015年青年拔尖人才计划"资助成果;"江西科技师范大学教育学一级重点学科资助和高校人文社会科学重点研究基地"资助
从历史发展看,终身学习经历了一个从术语、政策到战略转变的过程。进入21世纪,许多国家把终身学习从政策层面上升到战略高度,制定、颁布了终身学习战略(Lifelong Learning Strategy)的行动白皮书,并付诸于实践。从21世纪前10年诸多国家...
关键词：终身学习 终身学习战略 成人教育 推展 国际视野 
本位化：马来西亚终身学习战略推展研究
《国外职业教育》2015年第2期20-24,共5页欧阳忠明 雷青 
当下，全球化已成功嵌入到社会生活的各个领域，拓宽了原有边界线，今天的世界犹如阿琼，阿帕杜莱所描述的“横跨多个地区的‘交互体系’，而且这个体系是全新的。”在这个体系中，文化的多样性与交流对许多国家发展起着震荡作用，马来...
关键词：马来西亚 学习战略 本位化 终身 文化碰撞 社会生活 国家发展 文化调适 
本位化:马来西亚终身学习战略推展研究被引量：1
《中国职业技术教育》2015年第9期79-86,共8页欧阳忠明 雷青 
"江西科技师范大学教育学一级重点学科资助和高校人文社会科学重点研究基地资助";江西省社会科学"十一五"规划课题"新城镇化使命下欠发达地区社区教育推展策略研究"的研究成果(课题批准号:14JY50;主持人:欧阳忠明)
为了适应全球化浪潮所带来的文化碰撞,实现"本位化",马来西亚政府于2011年颁布了《本位化——马来西亚2011-2020终身学习战略蓝图》。为此,通过完善相应机制、加强相关部门合作、提高公众的终身学习意识以及提供财政支持等措施,马来西...
关键词：本位化 终身学习战略 马来西亚 
挪威的终身学习战略
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2009年第11期7-10,17,共5页侯亿兆 
本文介绍了挪威终身学习战略的定义、分类及针对不同年龄层次和社会阶层群体的不同组成形式,分析了挪威终身学习战略的现状及其在发展中所面临的挑战,以期能对我国终身教育事业的发展有所启发。
关键词：挪威 教育 终身学习 
欧盟终身学习战略的发展、影响和启示被引量：1
《成人教育》2008年第2期89-90,共2页耿润 
终身学习已经成为欧盟教育培训政策的主要标语。本文按时间顺序回顾了终身学习是如何作为欧盟教育培训领域的重要战略而出现的,并考察了终身学习对欧盟的影响,最后分析了它对我国构建学习型社会的借鉴意义。
关键词：欧盟 终身学习 启示 
欧盟终身学习战略的发展、影响和启示被引量：2
《现代教育论丛》2007年第8期64-66,63,共4页耿润 
终身学习已经成为欧盟教育培训政策的主要标语。本文按时间顺序回顾了终身学习是如何作为欧盟教育培训领域的重要战略而出现的,并考察了终身学习对欧盟的影响,最后分析了它对我国构建学习型社会的借鉴意义。
关键词：欧盟 终身学习 启示 
国际组织终身学习战略的进展和困难
《职业技术教育》2007年第13期88-91,共4页孔令帅 
教育部人文社会科学重点研究基地2004年度重大项目《学习化社会中高等教育使命的国际比较研究》(05JJD880004)
自20世纪70年代“终身学习”概念提出以来，国际组织一直是它的主要支持和推动者。20世纪90年代，国际组织重新定义和宣传了“终身学习”，有力地推动了其进展。但是，当前国际组织在实施“终身学习”过程中存在一些困难，包括“终身学...
关键词：终身学习 国际组织 困难 
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