终身学习政策

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相关作者:朱敏吴雪萍穆晓莉石健金岳祥更多>>
相关机构:华东师范大学浙江大学安徽师范大学浙江师范大学更多>>
相关期刊:《国外职业教育》《中国职业技术教育》《河北大学成人教育学院学报》《终身教育》更多>>
相关基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划教育部重点课题浙江省哲学社会科学规划常规性立项课题更多>>
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我国终身学习政策何以落地?——从制定到实施的路径研究被引量:2
《职业技术教育》2023年第28期65-71,共7页高巍 何雨丹 李欣雨 
华中师范大学2023年教师教育专项课题“师范专业认证背景下班主任专业发展理论与实践研究”(CCNUTEI2023-09),主持人:高巍;华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设项目“人工智能教师研训标准体系研制”(CCNUTEIII2021-02),主持人:高巍;华中师范大学基本科研业务交叉项目“人工智能促进课堂教学评价改革研究”(CCNU22JC012),主持人:李欣雨。
2022年6月,联合国教科文组织终身学习研究所发布《让终身学习成为现实》报告,梳理全球各国治理经验,指明终身学习政策制定方略与实施思路。研究基于全球视野,致力于分析国际行动方案并提出:在终身学习政策制定方面,需要综合考量现实背...
关键词:以人民为中心 终身学习 联合国教科文组织 教育政策 
从愿景到现实:终身学习政策、实施战略与学习型城市建设——UIL《让终身学习成为现实》手册之解析被引量:6
《成人教育》2023年第9期11-18,共8页李宁 许之民 
2018年安徽省教育科学规划重点项目“地区智慧教育应用云平台公众满意度调查”,项目编号为JKZ18003。
作为最早倡导终身学习的国际组织之一,联合国教科文组织设有终身学习研究所,至今已发布了关于终身学习的系列报告,2022年又推出了最新报告“《让终身学习成为现实》手册”(以下简称《报告》)。《报告》汇聚终身学习从愿景到现实的国际经...
关键词:终身学习 可持续发展 终身学习政策 终身学习战略 学习型城市 
OECD参与全球终身学习治理:时代轨迹、行动路径与现实影响被引量:2
《现代远程教育研究》2023年第3期84-92,共9页刘海燕 
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目“中国基础教育迈向高质量历史变革中‘典型经验’的传承与发展研究”(22JJD880020)。
在经济全球化和科学技术快速发展的交叠影响下,终身学习成为一种迎接挑战的全球共识和有力举措。OECD作为全球治理的重要参与者在终身学习领域的地位日益凸显。特别是在20世纪90年代,OECD提出“全民终身学习”的概念,使其终身学习治理...
关键词:终身学习 终身学习治理 治理范式 终身学习政策 OECD 
国际终身学习政策工具制定的核心议题、主要特征与现实启示——基于57份终身学习政策的文本分析被引量:3
《中国职业技术教育》2023年第9期68-76,90,共10页吴南中 李少兰 
2022年数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心创新基金项目“历史主义制度下欧盟数字教育转型的政策支持和效能观照”(项目编号:1221038,主持人:吴南中);2021年重庆市教委学分银行专项项目“西部地区学分银行协同合作机制研究”(项目编号:21XFYH004,主持人:曾垂刚)。
公共部门的政策措施如何支持终身学习成为研究的焦点,基于世界各国或组织的57份终身学习政策文本研究发现:终身学习政策主题聚焦于扩大终身学习机会供给、提高终身学习质量、推进终身学习治理能力与治理体系建设、将终身学习作为个体应...
关键词:政策工具 终身学习 政策研究 文本分析 
二十一世纪以来欧盟终身学习政策演变方位与实践反思——基于2000—2020年欧盟终身学习政策的分析被引量:2
《成人教育》2022年第11期79-88,共10页李少兰 吴南中 
2021年重庆市教育委员会人文社科项目“单套制与高校档案管理研究”,项目编号为21SKGH369;2020年重庆科技学院本科教育教学改革研究重点项目“新工科与专业认证背景下道路桥梁与渡河工程专业课程体系建设研究与实践”,项目编号为202011;2021年中国职业技术教育学会课题“以学分银行助推中职学校服务全民终身学习的劳动者职业能力重构实践研究”,项目编号为2021B150。
二十一世纪以来,欧盟终身学习政策经历了《里斯本战略》《欧洲2020战略》以及《到2025年实现欧洲教育区》三个阶段。政策逻辑表现为:在政策目标方面,短期服务时代经济发展,长期促进全民终身学习;在政策结构方面,联盟与成员国共同规划、...
关键词:终身学习 终身学习政策 政策演变 政策实践 
国际视域下终身学习概念特征、政策逻辑与价值反思被引量:6
《职教论坛》2021年第1期163-170,共8页桂敏 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“美国公立研究型大学与区域经济互动机制研究”(编号:DDA180380),主持人:桂敏。
终身学习理念已成为教育政策文本中促进社会和教育变革的必要话语陈述。文章基于对国际重要终身学习政策文本进行历史分析,详细梳理终身学习的概念特征以及政策逻辑,发现在以竞争为核心的新自由主义治理语境中,终身学习作为一种权力机...
关键词:新自由主义治理 终身学习政策 政策逻辑 福柯 
人文主义与工具主义的冲突与协调——对UNESCO与OECD终身学习政策价值取向的解读被引量:1
《中国成人教育》2020年第23期14-18,共5页常玲玲 
终身学习政策在国际社会的良性实施离不开UNESCO与OECD的引领与传播。人文主义是UNESCO一脉相承的价值取向,而OECD则奉行工具主义的价值追求。作为终身学习政策的外延属性,人文主义与工具主义影响着两大国际组织对于终身学习政策的核心...
关键词:UNESCO OECD 终身学习政策 人文主义 工具主义 
多源流理论视域下欧盟终身学习政策变迁研究被引量:9
《比较教育研究》2020年第10期91-98,共8页高小军 朱敏 
欧盟终身学习政策相继经历了铺垫期、成长期、高峰期和深化期四个发展时期。运用多源流理论探寻欧盟终身学习政策变迁机理发现,问题源流凸显时代发展和待解决问题的变化,提供变迁基础;政治源流集聚多个欧盟一体化发展条约的签署和政策...
关键词:欧盟 终身学习政策 政策变迁 多源流理论 
UNESCO支持柬埔寨推行终身学习政策
《世界教育信息》2020年第3期76-76,共1页李卉萌(编译) 
据联合国教科文组织(UNESCO)官网2019年12月19日消息,在UNESCO及柬埔寨教育、青年与体育部(MoEYS)的支持下,柬埔寨于当日在金边举办推行终身学习政策(Lifelong Learning Policy)的活动,120多名参会者出席活动,包括MoEYS技术部门和相关...
关键词:UNESCO 体育部 终身学习政策 联合国教科文组织 柬埔寨 参会者 非政府组织 
UNESCO终身学习政策国际咨询会议在成都举行
《世界教育信息》2019年第17期73-73,共1页姜雪 
据联合国教科文组织终身学习研究所(UIL)官网2019年7月26日消息,终身学习政策国际咨询会议(International Consultative Meeting on Lifelong Learning Policies)于7月23-26日在中国成都举行,会议聚集了来自世界各地的终身学习政策专家...
关键词:终身学习政策 UNESCO 成都市 咨询会 国际 联合国教科文组织 学习系统 社区大学 
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