重点词句

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对初中语文记叙文细节描写的教学方法探究
《读天下（综合）》2018年第21期138-138,共1页齐继跃 
细节描写就是对人物神情、动作、心理活动或者事物细微之处的描写。但是细节描写对学生写作能力的要求比较高，需要学生拥有一个较高水平的语文素养，所以细节描写一直是教师作文教学任务中的难点。但是，作文初中语文教师的我们需要迎...
关键词：记叙文 细节描写 重点词句 观察能力 实践式情境 
从重点词句入手 开展有效阅读
《读天下（综合）》2018年第16期58-58,共1页郭应军 
小学语文阅读教学中，怎样做到长文短教，短文精教，简化课堂环节，提高课堂效率?如何克服工具性模糊，人文性悬乎，做到强根固本，双性统一；怎样克服学习方式片面新奇，游离文本，盲目追求时尚，产生泡沫和水分?这就需要——从重点词...
关键词：小学语文 阅读教学 阅读策略 
对有效提升初中生作文写作能力的探究
《读天下（综合）》2018年第15期282-282,共1页苏晓明 
“得语文者得天下，得作文者得语文”。由此可见语文这门学科的重要性，而写作能力的高低则直接决定了学生语文成绩的好坏。但是现如今，很多初中生的作文仍旧存在着千篇一律、内容空洞、错误百出等问题。究其原因，除了学生缺乏写作素...
关键词：初中生作文 写作能力 重点词句 写作情境 修改评价 
小学语文中段有效阅读教学策略探析
《读天下（综合）》2017年第21期193-193,共1页杨慧 
小学中段，是培养学生阅读能力的关键阶段，那在教学中，有哪些阅读教学策略呢? 本文笔者结合自身小学语文教学经验，从情境教学法、抓重点词句法、抓文章线索法入手，探析了小学语文中段有效阅读教学策略。
关键词：小学语文 中段 阅读教学 情境教学 抓重点词句 抓文章线索 
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