主导教学

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让古诗词教学成为快乐体验
《吉林教育》2021年第36期95-96,共2页刘颖 
中学古诗词教学的意义在于让学生观览中华传统文化,培养语感,发展思维,陶其性情、冶其品位,增强其爱国主义情感和写作、演说水平。目前,对学生的古诗词能力考查大多驻足于背诵层面,应试主导教学,忽视学生的感悟体会,对于古诗词深层次的...
关键词：古诗词教学 爱国主义情感 快乐体验 语文综合素养 能力考查 中华传统文化 主导教学 培养语感 
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