主体性思想政治教育

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马克思历史结构中主体思想对主体性思想政治教育的启示被引量：1
《南京师大学报（社会科学版）》2024年第3期72-82,共11页孙建华 
国家社科基金重大项目“马克思主义中国化‘两个结合’及其关系研究”(21&ZD009)阶段性成果。
马克思历史结构中主体思想以资本逻辑批判为底板,将主体置于历史结构之中,它认为主体性、主体间性和公共性是在生产方式的历史运动中生成与建构的。它揭示了历史变迁的内在机理,启示主体性思想政治教育走进时代深处,紧扣生产方式矛盾运...
关键词：马克思 历史结构 主体思想 主体性思想政治教育 
高校主体性思想政治教育实施过程中存在的问题及对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期119-122,共4页涂国飞 
高校主体性思想政治教育在实施的过程中存在一些问题如思想政治教育观念未得到切实扭转、路径较为狭窄、评估体系尚未完全建立。针对以上三个问题我们需要转变思想政治教育观念、开拓思想政治教育新路径、优化思想政治教育评估体系。高...
关键词：高校 主体性 思想政治教育 
大学生新媒体素养对主体性思想政治教育的影响研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期276-277,共2页郭奇 
随着科技的不断进步,多媒体技术日益完善,与此同时,大学生对多媒体的依赖程度也在不断地加深。在对多媒体的应用过程中,大学生们很明显地表现出信息获取能力强,但信息批判力不足的状况,网络道德水平不容乐观。本文针对大学生新媒体素养...
关键词：新媒体素养 思想政治教育 大学生 
基于马克思人学思想的主体性思想政治教育探析被引量：1
《东华大学学报（社会科学版）》2017年第4期157-162,共6页汪永安 
马克思关于人的发展三形态观不仅是基于人的本质和价值追求,更是对应着与人的发展密切联系的社会关系总和,是人类历史的和社会逻辑的统一。马克思关于人的本质、人的需求、人的关系和人的价值等人学思想不仅拓宽了当代哲学研究的视野,...
关键词：马克思人学 三形态观 主体性思想政治教育 
论主体性思想政治教育的四个维度
《佳木斯职业学院学报》2016年第9期145-,共1页梁永郭 李亚丽 
本文主要是研究主体性思想政治教育的四个维度,其主要分为全面与个性、平等和尊重、实践和交往以及个人与社会。
关键词：主体性 实现真实教育 四个维度 
论主体性思想政治教育的四个维度被引量：8
《江汉论坛》2015年第9期53-58,共6页项久雨 
国家社会科学基金重点项目"思想政治教育的主客体关系研究"(13AKS011)的阶段性成果
弘扬与尊重人的主体性,促进人的主体性的充分发挥,是思想政治教育模式现代转换的必然要求。主体性思想政治教育是在传统思想政治教育基础之上,对传统思想政治教育过程以教育者为主体的修正,它适应时代变化的要求,体现了思想政治教育的...
关键词：思想政治教育 主体性思想政治教育 传统思想政治教育 现代思想政治教育 
关于高校实施主体性思想政治教育的有效途径选择被引量：4
《西部素质教育》2015年第10期8-9,共2页沈宝莲 常月 
陕西省教育厅立项项目"高校主体性思想政治教育研究"(07Jk095)阶段性成果
实施主体性教育是高校思想政治教育走出困境的必然选择。作为一项系统工程,高校主体性思想政治教育的实施,应该着眼于教育内容的重新构建、教育过程的调适优化、教育机制的不断创新,从而确保教育目标的最终实现。
关键词：高校思政 主体性 思想政治教育 教育途径 
主体性思想政治教育研究现状与展望
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第1期118-120,共3页郝连儒 
2012年教育部人文社会科学研究规划基金项目"思想政治教育美学方法研究"(12YJA710066)
主体性思想政治教育是在现代主体性哲学与主体性教育理论的指导下,为了解决思想政治教育过程中存在着主体的被动性等方面问题而提出来的一种崭新的教育理念和教育模式。关于主体性思想政治教育研究,虽然取得一定进展,但无论在理论上,还...
关键词：思想政治教育 主体性 研究现状 展望 
改进高校主体性思想政治教育的对策研究被引量：3
《学周刊（中旬）》2015年第3期22-23,共2页刘晓华 孙明婉 
主体性思想政治教育以人的全面发展为必然要求,是对传统思想政治教育的创新及扬弃,是主体间性思想政治教育发展的重点和基础,也是现代思想政治教育观的实践。改进高校主体性思想政治教育应从主体性内涵和当代价值出发,探讨理论与实践上...
关键词：高校 主体性 思想政治教育 对策 
实现高校主体性思想政治教育新发展——以创业教育为载体被引量：1
《学理论》2014年第33期285-287,共3页孙琪 冯梦影 
山东省济宁市哲学社会科学规划项目<创业教育视野下的高校思想政治教育路径拓展研究>(14JSGX048)的研究成果
高校主体性创业教育是以主体性教育理论为指导,培育教育对象的自主性、能动性、创造性、敢为性等主体特征的新型教育模式。在高校思想政治教育中注入创业教育,从主体性创业教育的理念、目标体系、教育方法、实践选择四个方面探究主体性...
关键词：创业教育 思想政治教育 主体性 
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