自解

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城市轨道交通接驳系统引导设施自解释性能分析方法研究
《铁道运输与经济》2025年第3期171-179,共9页李文言 方勇 胡华 魏万旭 张文利 
国家自然科学基金项目(51608387,52072235)。
为提升城市轨道交通接驳系统引导设施效用,提高客流通行引导效率,基于设施特征、视觉认知特性及行为表达特性,构建了引导设施自解释性能描述模型,并对通行设施及其引导标识、城轨车站引导标识、接驳设施引导标识,开展设施特征信息表现...
关键词：城轨交通接驳系统 引导设施 视觉认知 行为表达 自解释性能 
小学数学“自能课堂”教学模式建构
《新课程研究》2024年第S02期47-49,共3页周琦 
“自能课堂”教学模式具有独特优势,突出了学生的主体地位,能引领学生自主学习与合作探究,让学生全面经历课前、课中、课后三个环节,在自疑互议、自解互评、自构互拓的三个教学板块中,按照疑、议、解、评、拓的五步骤,更好地掌握知识与...
关键词：小学数学 “自能课堂” 自疑互议 自解互评 自构互拓 
人工智能可答疑,人生之惑需自解
《作文与考试（高中版）》2024年第28期12-13,共2页
在信息化的洪流席卷下,互联网和人工智能所知包罗万象,我们可解古今之问于一瞬。无孔不入的答案之网催生出“有问题就会有答案”的宏论,更引发求解者对问题本身的深思:可解之问越来越多,是否意味着可问之问越来越少?
关键词：人工智能 互联网 信息化 包罗万象 答案 
人工智能可答疑,人生之惑需自解
《语文月刊》2024年第8期75-76,共2页刘小忠 
在信息化的洪流席卷下,互联网和人工智能所知包罗万象,我辈可解古今之问于一瞬须臾。无孔不入的答案之网催生出“有问题就会有答案”的宏论,更引发求解者对问题本身的深思:可解之问越来越多,是否意味着可问之问越来越少?人工智能解疑答...
关键词：社交平台 人工智能 虚拟角色 互联网 信息化 逻辑思维 关键词 表达 
桓冲自解扬州出镇徐州考
《镇江高专学报》2023年第1期11-13,共3页李苗苗 
宁康三年(375年),桓冲自解扬州出镇徐州,扬州刺史由谢安接任,1年后,桓冲复解徐州,并移镇姑孰。谢氏家族取代桓氏家族成为东晋执政士族。关于桓冲自解扬州之因,学界众说纷纭。查阅文献,探究桓冲自解扬州出镇徐州的原因。
关键词：桓冲 谢安 扬州 京口 门阀士族 皇权 
鲁迅自解“猹”之谜
《文史博览》2023年第3期58-58,共1页钱国宏 
鲁迅在小说《故乡》中曾有这样一段描写:“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹渣尽力的刺去,那殖却将身一扭,反从他的下逃走了。”
关键词：《故乡》 鲁迅 自解 
鲁迅自解“猹”之谜
《秋光（长寿生活）》2023年第1期53-53,共1页钱国宏 
鲁迅先生在小说《故乡》中,给世人介绍了一种奇怪的物种:“猹”。多年来,国内很多专家学者对鲁迅先生笔下的“猹”猜议不休:认为它是一种“土著野生动物”者有之;认为它是刺猬者有之;认为它是“蛇”者有之。“猹”究竟是什么动物?
关键词：《故乡》 鲁迅先生 野生动物 
病无良药,自解自乐
《养生月刊》2022年第9期780-781,共2页温长路 
“病无良药,自解自乐”是说对于疾病的治疗并没有特殊的药物,最重要的是病人自己能够想得开,能自己说服自己,正确对待疾病。
关键词：自乐 疾病的治疗 良药 说服 正确对待 
弃置中自解 病老中雄豪——走进“诗豪”刘禹锡
《学生天地（初中版）》2022年第9期26-27,共2页刘举 
刘禹锡有“诗豪”之称,他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,当你读到“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”时,是否骤然一惊?刘禹锡活了七十一岁,在七十一年的人生中,因为永贞革新失败,他有二十三年是被朝廷弃置的。王维贬谪之后,痴迷于佛教.
关键词：永贞革新 刘禹锡 诗豪 七十一 巴山楚水 雄豪 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 贬谪 
幽人·野人·闲人——基于意象审美的苏轼诗文联读被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第14期43-45,共3页杨莉 
传统的单篇古诗文教学很难将知识系统化地呈现给学生,整合教学则可以改善学生知识获取零碎化、理解浅表化的现状。以《记承天寺夜游》教学为例,将苏轼“乌台诗案”前后的作品进行串联整合,从“意象选取”“诗人自称”“苏轼自嘲”等角...
关键词：意象选取 苏轼自称 自嘲自解 群文教学 
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