字根

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论《文始》“初文”的价值与局限被引量：1
《民俗典籍文字研究》2022年第2期146-158,279,共14页陈晓强 
国家社会科学基金项目“汉语词汇孳生与汉字形体繁衍关系研究”(批准号:21BYY028)资助
《文始》以《说文解字》中的独体字为“初文”、以省变独体字或介于独体与合体之间的字为“准初文”。字不同于词,《文始》以“初文”为出发点系联汉语词族存在很多问题。《文始》“初文”兼有字根和语根双重功能,汉字字根和汉语语根关...
关键词：文始 初文 字根 语根 
王永民
《读写月报》2022年第29期30-30,共1页
[红色微语录]我的本质就是充满了激情地去创造新的东西。——王永民人物故事王永民创立汉字键盘设计三原理及数学模型,1983年发明“王码五笔字型”汉字输入法,首创“汉字字根周期表”,有效解决了进入信息时代的汉字输入难题。1998年发明...
关键词：汉字输入法 王永民 汉字键盘 语言文字规范 字根 人物故事 信息时代 计算机 
字理识字之字根字串在统编版《小学语文》的教学实践——以“五”和“午”为例被引量：1
《教育导刊》2022年第5期31-37,共7页侯晓颖 王志 祝安顺 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华优秀传统文化在语文教材中的传承研究与数据库建设”(编号:20JZD049)。
从教学实践中总结高效且符合字理的“字根字串”理论基础是:依据字根字,串联其字义相通或相近的形近字和普遍音近字,通过字与字互证共识,不仅大大降低识字难度,而且更加高效率、高质量地完成识字教学,以解决“字理只能在积累达到一定数...
关键词：字理 字根字 字根字串 取象 
融合字根信息的卷积神经网络中文分词方法被引量：4
《小型微型计算机系统》2022年第2期271-277,共7页王星 于丽美 陈吉 
国家自然科学基金项目(62006107,61402212)资助;辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划项目(LJQ2015045)资助;中国博士后基金面上项目(2016M591452)资助;辽宁省自然科学基金面上项目(2015020098)资助。
作为自然语言处理任务的基础,中文分词的准确率直接影响命名实体识别、信息检索等任务的效果.针对现有分词模型使用的静态词向量精确表征能力较差和专业领域分词中模型适应性差等问题,本文提出一种使用字根信息为辅助特征的中文分词模型...
关键词：中文分词 ALBERT 汉字字根 残差网络 深度学习 
字根理论背景下的汉字识字教学模式创新研究
《新一代（理论版）》2022年第1期295-297,共3页佘欣慰 
汉字有字音、字形、字义这三个基本要素,而字形是汉字教学的重难点内容。在目前的中小学汉字识字教学中,还没有针对汉字形体结构规律特征的对汉字进行系统分类的汉字识字教学方法,导致学生在学习汉字形体时没有规律可循,给汉字教学增加...
关键词：汉字形体结构 汉字教学 汉字形链识字教学 
字根形链识字法的分析和应用
《湖南教育（中旬）（B）》2021年第10期38-40,共3页佘欣慰 
汉字的形体排序通常是抓住汉字形体上的某一特点对汉字进行分类和集中排列。通过汉字的形体排序可以寻找汉字的形体结构规律,科学的汉字排序方法既方便检索,又可以帮助学生学习汉字。按照"以根归属,据形定部"的字根排检原则,对《新华字...
关键词：识字方法 《新华字典》 识字法 汉字形体 字根 重新排序 汉字排序 三位一体 
“字根记忆法”在高中英语教学中的运用
《试题与研究（教学论坛）》2020年第35期161-161,共1页王梅 
英语学习的高水平与学生拥有的词汇量有非常密切的关系,词汇需要学生花费时间和精力去记忆,而遗忘也是在所难免的。这使得英语成为学生学习的一大困难。本文主要从字根记忆法入手,对于在高中阶段如何提高学生英语课堂教学效率,保证学生...
关键词：字根记忆法 高中 英语教学 
草书子法解析(连载)——草书字根符号
《大众书法》2020年第5期58-61,共4页刘东芹 
皮,草书字根:“■”,这个字根草化并不明显,基本上是属于正体的连笔快写。但其稳定的散发功能在经典草书作品中是显而易见的,见附图中孙过庭、怀素作品。据此结合草书偏旁,即可以轻松将破、帔、玻、陂、波、菠、婆、菠、跛、皱、髲、駊...
关键词：孙过庭 怀素 草书 草化 字根 显而易见 
草书字法解析(连载)——草书字根符号
《大众书法》2020年第4期62-64,共3页刘东芹 
三5画:包、处、尔、尒、戋、巨、令、龙、卢、矛、鸟、皮、疋、且、台、夗、乍包草书字根:"■",这个草书字根的形成过程由于缺少详细的图片资料,暂无法详列。但据草法生成规律,可以结合草书偏旁符号,参考(附图),将跑、咆、鲍、胞、抱、...
关键词：草书 生成规律 草法 符号 图片资料 字根 
草书字法解析(连载)——草书字根符号
《大众书法》2020年第3期50-53,共4页
今。草书字根“■”,在篆书至汉简的演变过程中,字形是一脉相承的,如:“兮《说文》、■居217.16、■居178.10,但其在草书的形成过程中,趋于就简原则,省并了最后的一个笔画,形成同定草书字根的同定用法“■”王義之《十七帖》。尽管这种...
关键词：草书 汉字部件 《十七帖》 文字学 篆书 字根 《说文》 字形 
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