作者共被引分析

作品数：59被引量：522H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邱均平孙锐王菲菲许振亮侯剑华更多>>
相关机构：武汉大学大连理工大学华侨大学中国科学院更多>>
相关期刊：《内蒙古科技与经济》《中国科技期刊研究》《大连理工大学学报（社会科学版）》《高等教育研究》更多>>
相关基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金福建省软科学研究计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
国际成人教育研究的代表人物与学术团体——基于Scopus数据库中8种成人教育期刊作者共被引分析被引量：4
《成人教育》2022年第8期12-20,共9页徐新民 
教育部人文社会科学研究2020年度青年基金项目“20世纪上半叶大学教育系科发展研究”,项目编号为20YJC880049。
运用信息可视化软件CiteSpace绘制Scopus数据库中8种权威成人教育期刊2010—2021年刊载文献的作者共被引网络图谱,探测与梳理国际成人教育研究的代表人物和主流学术团体的学术思想。研究发现:彼得·贾维斯、保罗·弗莱雷、理查德·爱德...
关键词：国际成人教育 代表人物 学术团体 可视化分析 
STS的研究主题——基于贝尔纳奖获得者共被引分析被引量：4
《科学学与科学技术管理》2021年第8期3-16,共14页李淑敏 李正风 
国家社会科学基金青年项目(17CSH065)。
基于对贝尔纳奖获得者作共被引分析所得出的7大子群:SSK的微观进路、科学体制社会学、争论与风险研究、技术论、科学技术的女性主义研究、SSK的宏观进路及科学史,结合学科背景与获奖者个人的基本学术情况,试图理清STS研究的主题,展示以...
关键词：STS 研究主题 贝尔纳奖 作者共被引分析 
我国大学排名研究学术群探析--基于作者共被引分析视角
《四川文理学院学报》2021年第3期144-150,共7页马璐瑶 
以CNKI数据库作为数据来源,从文献计量学的作者共被引视角切入,利用Ucinet软件绘制我国近二十年大学排名研究学术群知识图谱。从网络密度、网络中心性、核心-边缘结构等维度对我国大学排名研究学术群知识图谱进行分析。结果表明:我国大...
关键词：大学排名研究 学术群体 作者共被引 可视化分析 
国际学术写作研究动态分析
《开封文化艺术职业学院学报》2020年第5期44-46,共3页刘振聪 刁慧莹 
北京对外文化传播研究基地科研项目“大学英语师生合作评价研究”(项目编号:WHCB18B004)。
学术写作研究已成为二语写作领域的重要话题。鉴于此,运用VOSviewer科学计量软件分析Web of Science核心合集数据库中有关学术写作的962篇论文,考察近10年国际学术写作研究的热点话题、共被引作者和主要科研机构、国家/地区,希望对研究...
关键词：学术写作 热点话题 作者共被引分析 分布情况 发展趋势 
我国学前教育学学术群体可视化分析被引量：1
《南京晓庄学院学报》2020年第2期63-71,123,共10页吴丽红 陈竞蓉 
2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“哥伦比亚大学师范学院归国留学生与中国现代教育改革研究”(14YJA880006)。
利用SPSS22.0、Python3.6、Ucinet6.0和Netdraw等软件,采用作者共被引分析、多元统计分析和社会网络分析方法,以可视化方式呈现我国学前教育领域核心学者并构建出我国学前教育学学术群体。结果表明:我国学前教育研究的35位核心学者可划...
关键词：学前教育 学术群体 知识图谱 作者共被引分析 
基于语义和位置相似的作者共被引分析方法及效果实证被引量：6
《图书情报工作》2020年第8期111-124,共14页张汝昊 
[目的/意义]作者共被引分析是探索领域知识结构的重要方法,在复杂的学科发展态势下,其依赖于共被引频次的作者关联度度量颇具争议。对此,提出一种基于语义和位叠相似的作者共被引分析改良方法。[方法/过程]在介绍基本原理的基础上,以图...
关键词：作者共被引分析 引文内容分析 共引位置分析 全文本引文分析 领域知识结构 
我国数字图书馆领域的学术群体研究——基于作者共被引分析视角被引量：1
《内蒙古科技与经济》2019年第17期111-114,共4页孔月 李秀霞 
利用中国知网(CNKI)数据库,选取2008年~2018年我国数字图书馆领域的36位核心作者,利用传统的文献计量分析方法和社会网络分析方法确定其研究方向,探索了其在数字图书馆领域的交流与影响力度,并绘制出了可视化图谱.结果表明:我国数字图...
关键词：数字图书馆 作者共被引 因子分析 可视化 
基于引文邻近位置的作者共被引分析被引量：4
《信息资源管理学报》2019年第4期37-44,共8页孔月 李秀霞 
国家社会科学基金项目“文献内容分析与引文分析融合的知识挖掘与发现研究”(16BTQ074)的研究成果之一
在共被引分析中,共被引作者在施引文献参考文献中被引用的距离对作者间的关系强度有一定的影响。为探析这种影响关系,改善作者共被引分析中缺乏位置信息的不足,将作者在施引文献的参考文献中被引用的位置信息加入到作者共被引分析中,提...
关键词：作者共被引分析 引文邻近位置 聚类分析 可视化 引文分析 学术评价 
我国比较教育学科学术群体知识图谱建构与分析——以2000—2016比较教育学类四大期刊发文总量为例被引量：3
《全球教育展望》2018年第9期101-116,共16页袁利平 荀伟高 
一门学科的发展,得力于本学科研究人员的共同努力。基于中国知网,本文采用作者共被引分析方法、多元统计分析法和社会网络分析方法,建构出我国比较教育学术群体知识图谱,展示了我国比较教育学科学术群体的学科结构及群体分布。研究结果...
关键词：比较教育 学术群体 知识图谱 作者共被引分析 
STS领域的知识图谱——基于贝尔纳奖获得者共被引分析被引量：4
《科学学研究》2018年第7期1170-1179,共10页李淑敏 李正风 
通过对贝尔纳奖获得者进行作者共被引分析,采取多元分析和社会网络分析相结合的方法,绘制STS领域的知识图谱。分析结果表明,其存在7个学术子群,并确定了各子群的主题,按因子分析方差贡献率从大到小依次为＂SSK微观进路＂＂科学技术的女...
关键词：STS 贝尔纳奖 作者共被引分析 知识图谱 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部