拓展训练课

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新标准背景下高校拓展训练课程教学模式探析被引量：2
《运动》2017年第15期101-102,共2页闫闯 舒琳 
随着时代的不断发展,各学科教学理念不断更新。拓展训练课程已经逐渐成为高等院校体育课程体系中不可或缺的一门主干课程。在新标准的指导下体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架。本文采用文献资料法...
关键词：新标准 高等院校 拓展训练课程 教学模式 
大学体育拓展训练课程相关问题探析
《运动》2014年第21期106-107,共2页温织琳 高文强 
定向越野引入高校国防生体能训练的价值研究(课题编号:LS12012B)
在素质教育快速发展的今天,大学体育拓展课程越发显露其重要性,在促使大学生身心健康成长方面发挥着重要的作用。本文阐述了大学体育拓展训练课程在促进大学素质教育发展、激发大学生的潜能与创造力、树立大学生正确体育价值观等方面的...
关键词：大学体育 拓展训练 实施策略 
安徽省中等职业院校体育课引入拓展训练课程的可行性研究
《运动》2014年第16期124-125,共2页潘芬 
拓展训练是一项对受训者自我挑战精神、团队精神、沟通协调能力、意志力等能力有极大促进的活动。目前在高校企事业单位开展极为普遍,取得了有目共睹的成效。本文通过文献调查法、专家访谈法、比较研究法等手段,对中等职业学校体育课引...
关键词：中等职业院校 体育课 拓展训练 
我国高校拓展训练课程体系的构建及制约因素分析
《运动》2013年第17期110-111,148,共3页姜迪 
本着既保留国外拓展训练最初的文化特色和操作模式,又利于向学生普及科学健身方法,提出了高校拓展训练的概念,构建了高校拓展课程教学体系,供高校学生选修。实践证明,这是一项融体育、智慧、管理、立志、社会适应能力为一体的易学、科...
关键词：学校体育 拓展训练 高校 
高校开展拓展训练课程的必要性研究
《运动》2013年第7期108-108,73,共2页李永生 申顺发 李志平 刘超 王艳华 
本文从理论方面提出在高校体育教育中引入拓展训练的必要性,并指出拓展训练对学生心理素质方面具有积极作用,以期促进高校体育发展。
关键词：高校 拓展训练课程 价值 
我国高校拓展训练课程的开展现状研究被引量：5
《运动》2012年第19期71-72,共2页申顺发 李永生 李志平 刘超 王艳华 
拓展训练是在情景模拟或特定的环境中,以游戏为主要活动形式,通过切身体验,使团队及个人得到历练,从而培养参训者良好的心理素质、乐观上进的人生态度,增强团队意识,通过心态改变最终使其行为发生变化的一种体验式学习方式。本文从理论...
关键词：高校 体育教育 拓展训练 
北京高职院校开展拓展训练课程的可行性分析
《运动》2012年第6期104-105,126,共3页张志伟 
拓展训练是一种先行后知的体验式的学习方式,打破了传统的体育教育模式和理念,以其较强的趣味性和较好的培训效果在我国普通高校逐渐开展。本文从拓展训练对学生心理健康、交际能力、团队协作等能力的培养功能和北京高职院校开展拓展训...
关键词：拓展训练 体验式 高职院校 
矿业类高校开展拓展训练课程的意义研究被引量：2
《运动》2011年第10期122-123,共2页王宾 
文章采用文献资料法、调查访谈法,分析了拓展训练课程在矿业类高校开展的效果和实际意义。研究表明,拓展训练课程作为矿业类高校近几年新增设的体育课程,丰富了体育课程内容,顺应现代教育观念的改革和创新,对在校大学生的安全培训、心...
关键词：矿业类高校 拓展训练 体育课程 
普通高校开展拓展训练课程的实验研究——兼论对大学生心理健康水平的影响被引量：1
《运动》2011年第3期79-81,共3页刘璟 周海涛 宋蕾 高媛 
北京联合大学2010年学生课外学术科技作品资助项目(项目编号:zx-22)
采用实验法和量表测量法探讨拓展训练课程对大学生心理健康水平的影响。结果表明:拓展训练教学能够显著提高大学生的心理健康水平,具有积极的意义和作用。
关键词：拓展训练 大学生 心理健康水平 
广西师范大学体育学院引入拓展训练课程的必要性和可行性研究被引量：1
《运动》2011年第1期133-134,共2页阳芳 谢雄健 
以广西本地旅游的特色和优势为出发点,结合多年来素质拓展在广西的迅速发展情况,对广西师范大学体育学院开设拓展训练课程必要性和可行性进行分析,提出将拓展训练课引入体育学院选修课的设想,为广西乃至全国培养更多的拓展训练类人才,...
关键词：拓展训练 可行性 体育学院 
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