未来教育家

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基础教育改革深化与未来教育家培养创新
《中国教师》2021年第11期40-42,共3页金永伟 
首先,需要说明,标题中所提到的"未来教育家"指的是,五到十年之内有希望成长为教育家型教师的教育工作者。其次,为什么要选择这个话题,我们可能会觉得,基础教育改革的深化和未来教育家培养是两个相距比较远的话题,但是我认为,这两个话题...
关键词：教育工作者 基础教育改革 未来教育家 培养创新 教育家型 教育改革深化 相互影响 相互促进 
创新免费师范生培养体系,造就优秀教师和未来教育家——西南大学副校长陈时见教授专访被引量：2
《中国教师》2012年第7期26-29,共4页张莉婧 
《中国教师》：在承担了培养免费师范生的任务后，针对免费师范生的毕业去向，贵校确立了什么样的培养目标，建立了什么样的培养体制？
关键词：免费师范生 培养体系 西南大学 优秀教师 副校长 教育家 创新 专访 
“国培计划”农村骨干教师与免费师范生共话未来教育家
《中国教师》2010年第24期8-8,共1页姜天海 
2010年12月8日,由北京师范大学继续教育与教师培训学院和《中国教师》杂志社共同主办的＂追逐梦想,成就未来教育家——农村骨干教师与免费师范生面对面＂研讨会在京举行。中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远先生出席会议，
关键词：免费师范生 骨干教师 教育家 农村 北京师范大学 《中国教师》 中国教育学会 2010年 
精心设计方案 强化实践教学 培养未来教育家——记北京师范大学免费师范生培养被引量：1
《中国教师》2010年第10期7-9,共3页李艳玲 赵欣如 涂清云 
师范生免费教育政策实施以来，北京师范大学结合自身的特色和优势，通过创新管理体制机制、构建新型教师教育课程体系等措施，积极推进师范生免费教育工作，取得了一定成效。
关键词：师范生免费教育政策 北京师范大学 师范生培养 教学培养 精心设计 教育家 实践 创新管理体制 
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