文化维度

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文化维度视角下英汉谚语中的中西价值观差异及互译研究
《语言与文化研究》2025年第3期183-186,共4页陆萌 
谚语作为民族语言中的精华部分,在一定程度上象征着独特的民族身份,承载着丰富的文化意义和精神内涵,在其具体使用过程中反映出不同文化背景下人们对某些事物的认知和态度。本文以霍夫斯泰德提出的六个文化维度为理论基础,对一些经典英...
关键词:谚语 中西价值观 霍夫斯泰德 文化维度 归化与异化 
群众文化的守正与创新
《文化产业》2025年第12期40-42,共3页王琪 
群众文化作为社会文化的重要组成部分,其传承与创新问题受到越来越多的关注。现从三个维度——历史、社会和文化,揭示了群众文化传承与创新的复杂性。历史维度下,作者深入挖掘群众文化的历史变迁,选拔并提炼经得起时间考验的优秀元素,...
关键词:创新 传承 历史维度 社会维度 文化维度 群众文化 
翻译适应选择论视域下《山海经》“应龙”段落英译分析
《英语广场(学术研究)》2025年第8期7-11,共5页高远 李崇月 
翻译适应选择论着重强调文化适应性、译者主体性,并提倡多维度分析,为翻译实践提供了宝贵的理论指导。本文基于此理论视角,对不同《山海经》英译本中的“应龙”段落翻译进行分析,揭示译者如何在保持原文文化特色的同时,兼顾目的语读者...
关键词:应龙 适应性选择转换 语言维度 文化维度 交际维度 
新时代农民精神生活共同富裕的文化维度探析
《智慧农业导刊》2025年第5期189-192,共4页路心怡 
习近平总书记在党的二十大报告中指出要“扎实推进共同富裕”。为了更好推动农民群体实现共同富裕,需得重视物质文明与精神文明之双轮驱动,将农民精神生活共同富裕锻造成为社会主义现代化建设的生动乡村实践。而中国特色社会主义文化亦...
关键词:农民 精神生活 共同富裕 文化 实践进路 
文化维度理论视域下中西体育文化差异及我国传播策略优化研究
《泉州师范学院学报》2025年第1期116-120,共5页金国利 
识别与克服中西方体育文化差异、深度诠释和优化对外传播路径是提升传播效力和效能的关键。文章基于霍夫斯泰德文化维度理论,采用文献资料法、文化比较分析法等,探讨中西方体育文化表现出的权力距离、集体主义与个体主义、性别气质不确...
关键词:霍夫斯泰德文化维度 中西体育文化 文化差异 对外传播 
跨文化视域下家庭教育差异研究——基于《非正式会谈》的案例分析
《品位·经典》2025年第4期38-40,共3页闵欣怡 
在全球化进程加速的背景下,跨文化交际研究日益凸显其重要性,而家庭教育作为文化传承与个体社会化的重要场域,其差异性与文化根源亟待深入探讨。近年来,中国通过《中华人民共和国家庭教育促进法》和“双减”政策推动家庭教育改革,但“...
关键词:跨文化交际 家庭教育 文化维度理论 《非正式会谈》 
文化维度理论视角下电影《面子》中华人家庭价值观解读
《品位·经典》2025年第2期110-113,共4页袁方 
影片《面子》是华人导演伍思薇的处女作,是一部华裔家庭、老少恋等元素融合的轻松浪漫的喜剧电影,用充满欢声笑语的方式讲述这个家庭内围绕女儿同性性倾向、母亲守寡多年却未婚先孕在老中青三代之间爆发的冲突。本文借助霍夫斯泰德的文...
关键词:文化维度理论 电影《面子》 价值观 
跨越族群的边疆城市——权力空间与文化维度的双重构造
《新视野》2024年第6期98-108,共11页姚尚建 
国家社会科学基金项目“中国特色特大城市贫困治理研究”(19BZZ085)。
在中国传统的政治叙事中,城市构成民族国家治理的权力节点和治理单元。而在华夏文化的边缘地带,边疆城市更具有捍卫族群身份、保护文化边界的功能。随着华夏族群的边界扩张及大一统国家的边界拓展,族群边缘的军事边镇逐步演化为边疆城市...
关键词:城市政治 边疆城市 族群边界 文化边缘 
异化与共鸣:论罗萨现代社会批判的文化维度
《浙江社会科学》2024年第12期91-99,158,共10页贺来 张鑫 
“当代哲学发展趋向与人类文明新形态的哲学自觉”教育部人文社会科学重点研究基地重大项目阶段性成果(项目编号:17JJD720003)。
从社会结构的维度出发将“加速”把握为“新异化”的原因,把构建“后增长社会”当作克服新异化的方案,是国内学界对罗萨新异化理论的主流解读路径。这种理解虽然清晰地阐明了罗萨对新异化这一现代社会病症所作出的结构诊疗,但也遮蔽了...
关键词:文化维度 新异化 自主性理念 美好生活 共鸣 
走出西方质性研究方法“普适性”和“普世性”的双重迷思——基于文化维度理论的中美比较分析
《世界教育信息》2024年第12期64-72,共9页戴园园 贾雪玲 梁静 刘雨婷 敖艺 陈园园 唐丽 
教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“‘双循环’新格局下成渝高教共建西部国际教育枢纽研究:基于变革型合作的视角”(编号:21XJC880001);重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目“成渝高教共建创新型国际教育枢纽的实现机制和指标体系研究”(编号:24SKGH060);重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目“五育并举背景下女大学生生命教育课程体系建构”(编号:213136);重庆市教育委员会人文社科重点基地项目“重庆市专业学位研究生教育与区域经济发展的耦合机制研究”(编号:21SKJD050)。
西方质性研究方法体系通过打造其兼具“普适性”和“普世性”的双重迷思以实现并不断强化在全球的垄断,非西方质性研究者往往身陷其中而难以适应。文章基于对田野实践五要素的中美比较,揭示西方质性研究方法在包括中国在内的非西方国家...
关键词:质性研究 本土化 田野 中美 文化维度 
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