武术教师

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我在非洲教武术,收了“左右护法”
《新一代》2024年第9期34-34,共1页史彧 许正 
在塞拉利昂首都弗里敦,多个地标与中国有着紧密联系一中塞友谊大厦赢立数十载,中塞友谊公路是交通动脉,中塞建设者正携手翻修国家体育场。在弗里敦的一所中学里,“中国师父”刘伟正为近百名学生表演五步拳。他眼神坚毅,动作行云流水,挥...
关键词：武术教师 武术文化 一所 国家体育场 教学点 五步拳 孔子学院 交通动脉 
新媒体环境下武术文化传播路径发展——基于网络直播平台发展的视角
《少林与太极》2024年第7期67-71,共5页尹悦 
随着互联网和移动技术的迅速发展,新媒体成为文化传播的重要途径。特别是短视频直播平台的崛起,为传统文化的传承和传播提供了新的契机。因此本文将探讨在新媒体环境下,武术文化的传播路径,重点关注直播网络媒体的发展。同时通过案例分...
关键词：网络直播平台 武术教师 武术文化传播 案例分析法 短视频 实践案例 新媒体环境下 太极拳运动 
非遗进校园背景下民间拳师教师身份的认同危机及重构
《当代体育科技》2024年第5期169-172,177,共5页艾琦 吴鹏 翟俊杰 张国栋 
校园传承逐渐成为非遗文化有效传承的重要途径,作为非遗传承人的民间拳师进校园教授非遗武术成为非遗项目校园发展的趋势,也是保障非遗武术校园传承本真性的关键所在。研究以吉登斯的自我认同理论为理论框架,运用田野调查发现,民间拳师...
关键词：民间拳师 武术教师 身份认同 身份建构 
“互联网+”视域下高校武术专项班教学的模式探究被引量：1
《内江科技》2023年第11期157-158,共2页刘少峰 
后疫情时代下如何构建“互联网+武术”云学习平台,增强武术专项学生核心竞争力成为了武术教师的困惑。通过文献资料法、观察法、访谈法对互联网视域下的武术专项班教学进行探索,研究发现为了提升武术教学质量,教师应不断转变教学理念,...
关键词：武术教师 高校武术 深度融合 互联网 信息化技术 如何构建 文献资料法 信息化手段 
中小学武术教师专业化发展现实困境和路径探析
《中华武术》2023年第7期105-108,共4页蒋新峰 
中小学武术教师在武术教学中发挥着重要作用,加强中小学武术教师专业化发展是提高武术教学质量的重要途径,因此探析中小学武术教师专业化发展路径已成为武术教学高质量发展的应然之举。本文通过收集文献综述,对中小学武术教师专业化困...
关键词：中小学 武术教师 专业化发展 发展路径 
“功夫女侠”张含亮:带你领略中国侠客的魅力
《妇女生活》2023年第6期13-15,共3页南山人(文/图) 
作为武术冠军,她十八般武艺样样精通,挥刀舞剑潇洒飘逸,空翻踢腿行云流水,收获的金牌数不胜数;作为大学武术教师,她把传统文化带进武术课堂,深受学生喜爱;作为短视频UP主,她录制“硬核”功夫视频,吸粉超过450万,被网友称作“功夫女侠”.
关键词：武术教师 短视频 样样精通 潇洒飘逸 传统文化带 女侠 
螳螂学艺
《初中生必读》2023年第5期15-16,共2页张杰 
小螳螂有一双修长的腿,而且头上扛着两把“大刀”,整个人很是威武。他认定自己将来一定会有出息,所以谁也看不起。一天,妈妈问小螳螂想学什么本领,小螳螂神气地挥了挥手里的大刀对妈妈说:“我想练武,将来当个英雄!”于是,妈妈把他送到...
关键词：武术教师 螳螂 武艺 大刀 
“互联网+”背景下探索大学武术教学改革被引量：1
《内江科技》2023年第5期127-128,147,共3页康梅英 
传统高校武术教学存在着教学模式不适应学生的需求,教学内容陈旧、教学资源匮乏,校园武术氛围不浓郁的问题,严重影响了武术教学的质量和效果。互联网的出现和普及改变着学生的武术学习需求、学习方式和学习资源获取的渠道。在这个背景之...
关键词：武术教学 小组合作学习法 现代教学法 武术教师 反馈评价 互联网 资源获取 资源库 
忆燕京门下
《少林与太极》2023年第4期47-51,共5页邹柱石 
郭燕京,北京人。当年我在西师读大二时,他从昆明市体委调人学校,任武术教师。郭老师刚来,三十不到。人年轻、初来乍到,当然要点手段,于是操场上就经常可以看到他拳啊剑的表演。他的剑,舞起来很漂亮,身手矫健。或,东劈西刺;或舞出一片剑...
关键词：武术教师 燕京 昆明市 老师 学校 
孔院武术,想说爱你真的不太容易
《少林与太极》2023年第3期7-9,共3页吕振宇 
前段时间,跟一位科特迪瓦某孔子学院的武术老师谈论起孔子学院武术教学的事情,她一直碟噪不休诉说着她在孔子学院武术教学的种种不易:一会儿说没生源,一会儿说又没器材、没场地,一会儿说领导的不支持,一会儿又说武术教师得不到公平对待...
关键词：武术教学 武术教师 孔子学院 科特迪瓦 公平对待 
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