五年制高职生

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五年制高职生学习动机调查研究
《现代职业教育》2019年第32期8-9,共2页颜素娟 
江苏联合职业技术学院2018年度立项一般课题“五年制高职生语文学习动机现状与激发策略研究”(课题批准文号:B/2018/07/053)的阶段性研究成果
为了了解五年制高职生学习动机现状,以问卷调查的形式对常州艺术高等职业学校671名五年制高职生进行随机抽样调查。结果发现五年制高职生学习动机有如下特征:认知内驱力和自我提高内驱力对五年制高职生学习动机的影响要强于附属提高内驱...
关键词：五年制高职生 学习动机 现状 
五年制高职生地理素养的培养
《现代职业教育》2018年第17期257-257,共1页梁月琴 
从学生地理素养培养的重要性入手,剖析目前五年制幼专学校在地理教育教学中存在的问题,提出有效性建议,以期对同行有借鉴和启迪作用。
关键词：高职生 地理素养 培养 
五年制高职生学习倦怠原因的调查与对策
《现代职业教育》2017年第36期116-117,共2页胡奥宇 
目的:探讨五年制高职学生学习倦怠的原因与对策。方法:采用《大学生学习倦怠问卷》和自编的《高职生学习倦怠影响因素问卷》对424名五年制高职一二年级学生进行调查。结果:五年制高职一二年级学生学习倦怠率达71.69%,主要表现为行为不...
关键词：五年制高职生 学习倦怠 原因 对策 
基于五年制高职生人文素养提升的传统文化传承研究被引量：5
《现代职业教育》2016年第27期14-15,共2页王友华 
2015年浙江省文化教育传媒教学指导委员会研究项目“中华优秀传统文化传承研究——基于五年制高职生人文素质的培养”的研究成果
人文素养指的是人的修养,教育的目的在于全面提高学习者的修养,作为高等学校教育工作有机组成部分的高职教育,必须培养出专业技能突出、人文素养健全的综合人才。当前社会,人们的自我意识过强,利益追求个体化过度强大,五年制高职教育培...
关键词：五年制高职生 人文素养 传统文化 教育现状 传承途径 
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