西方知识论

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宋明理学伦理知识论的学理批判被引量：1
《哲学动态》2013年第10期35-40,共6页孙铁骑 
宋明理学在知识论上延续着传统儒学的伦理知识论进路，但又与孔孟儒学的知识论进路有所不同，因为孔孟儒学原创时代的思想视域是有本有源的，从而其知识论亦根源于生活本源。虽然不是西方知识论那种对象性认知与对外征服的知识论本身，...
关键词：西方知识论 宋明理学 伦理 生活实践 批判 学理 孔孟儒学 传统儒学 
超越之思:沟通在与言的知识论之桥——评高秉江的《西方知识论的超越之路》
《华中科技大学学报（社会科学版）》2013年第2期137-140,共4页梁上启 
综观整部西方哲学发展史，不难发现它的主流形态是围绕在、思、言及其关系问题逐步形成并拓展开来的，对它们的研究分别产生了本体论、认识论（知识论）、逻辑学（语言哲学）三种最基本的哲学形态。从长时段的角度来看，虽然人们习惯性...
关键词：西方知识论 哲学发展史 近代认识论 关系问题 哲学形态 语言哲学 长时段 本体论 
从传统走向现代--当代证据主义述评
《哲学分析》2012年第3期167-175,共9页陈莹 丛杭青 
证据科学教育部重点实验室(中国政法大学)开放基金资助课题“证据客观性的认识论研究”(项目编号:2010KFKT08)
证据对于信念与命题确证的重要性是毋庸置疑的。正因为如此．所以有如齐硕姆（Roderik Chisholm）所说的：“按照传统的说法，知识论，或者是知识论的一部分，我们可以称之为‘证据的理论’。”诺齐克（Robert Nozick）也提到，有的理...
关键词：证据 主义 当代 传统 西方知识论 述评 现代 中心主题 
中国先秦时期知识观分析——基于西方知识论视野
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》2011年第5期106-112,共7页毕文胜 
2011年度全国社会科学基金西部项目"当代科学哲学前沿问题研究--基于科学理解的视角"(11XZX004)
"得到辩护的真信念"是西方哲学从纯粹的认知兴趣出发得出的关于知识的一贯定义,从这一定义出发,命题信念和客体信念根本不同。在西方知识论视域中对比考察儒家、道家和墨家述"知"的句法及其基本理论特点,我们可以得出结论:尽管先秦时期...
关键词：先秦时期 西方知识论 知识 知 
“葛梯尔问题”的实质与马克思主义知识观的回应被引量：3
《哲学动态》2011年第3期34-41,共8页吕旭龙 
上海交通大学文科科研创新基金项目资助(资助编号10QN04)
一知识“传统分析”与“葛梯尔问题”当我们说我们知道什么，我们的含义是什么？比如说，“我知道我的车在停车场里”这句话的意思是什么？类似这样的疑问构成了西方知识论话题的起源。若比较正式地表达这类疑问，
关键词：知识观 马克思主义 西方知识论 停车场 
修正的语境主义与怀疑主义难题的解答——《知识与语境》评介
《云梦学刊》2009年第5期159-160,共2页魏开琼 
怀疑主义问题是西方知识论史上的一个重要的问题，在当代西方知识论中更是受到普遍重视。康德把我们没有任何令人满意的证据来反驳否认外部世界存在的怀疑主义称为是“哲学和人类理性的耻辱”：黑格尔宣称：“自古以来。直到如今，怀疑...
关键词：西方知识论 怀疑主义 语境主义 解答 评介 人类理性 外部世界 黑格尔 
西方知识论的范式更替——兼论阿佩尔的先验语用学被引量：3
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2006年第2期65-70,共6页张今杰 唐科 
西方哲学史上的知识论经历过两次大的范式更替,先后有三种典型的知识论范式,即本体论的知识论,认识论的知识论和先验语用学的知识论。阿佩尔的先验语用学正成为当代知识论的一种新范式。
关键词：知识论 范式 本体论 认识论 先验语用学 
论作为西方知识论主流性观念的基础主义被引量：2
《文史哲》2004年第4期93-98,共6页陈嘉明 
国家社会科学基金研究项目"当代知识论前沿问题研究"的成果之一。项目编号:02BZX042。
基础主义可溯源至亚里士多德哲学。作为一种确证的理论,它面对的主要是"回溯论证"的问题。当代基础主义者一般采取经验论的观点。他们需要解决的,包括基础信念的存在、能够对上位概念提供支持,以及它们本身必须是自我确证的、独立于其...
关键词：基础主义 确证 基础信念 知识论 
全国西方知识论学术研讨会召开
《哲学动态》2004年第4期47-48,共2页刘云卿 
由中华全国外国哲学史学会、中国现代外国哲学学会、厦门大学人文学院哲学系联合发起和举办的全国西方知识论学术研讨会,于2003年11月1～4日在厦门大学召开。来自全国各科研单位和高等院校的70余名专家学者参加了会议。1.关于知识论的...
关键词：知识论 学术研讨会 西方哲学流派 技术理性 新实用主义 
“西方知识论”笔谈被引量：1
《文史哲》2004年第2期12-14,共3页
现代西方知识论研究特别明显地表现了形而上学的特征：哲学家们对知识的研究不是从知识的获得过程和知识的最终形式上探究其中的思维活动内容，而主要是研究知识的基本性质、知识成为可能的条件以及知识表达的形式与世界之间的关系。这...
关键词：西方知识论 生存实践论 形而上学 确证 
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