习得情况

作品数：75被引量：118H指数：5
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日本留学生汉日同形同义词习得情况分析——一项基于出声思考的研究被引量：1
《海外华文教育》2014年第4期423-431,共9页李冰 
2011年度中央高校基本科研业务费项目的资助(项目号:x2gjD2112970)
通过本研究表明:日本学习者汉日同形同义词习得情况并不乐观,偏误贯穿学习者各个学习阶段,即使到了高级阶段,也没有完全消失。进一步通过同时性出声思考法对各级别学习者汉日同形同义词习得情况进行个案调查发现:学习者乙级、丙级词掌...
关键词：同形同义词 习得情况 日本留学生 
中高级韩国留学生汉语新词新语习得情况调查分析
《海外华文教育》2013年第4期373-381,共9页洪炜 千恩知 梁珊 
2013年教育部人文社会科学研究青年项目"外国留学生汉语词汇认知发展模式研究"(项目号:13YJC740030);高校基本科研业务费中山大学青年教师培育项目(项目号:13WKPY19)
本文调查中高级韩国留学生对汉语新词新语的习得情况。结果表明:学习者对汉语新词新语的习得不理想。虽然随着汉语水平的提高,学习者对新词新语的习得情况有所改善,但即使到了高级阶段,仍只能掌握少量的新词新语。其中掌握得较好的新词...
关键词：韩国留学生 新词新语 偏误 教学建议 
中高级留学生汉语惯用语习得情况考察
《海外华文教育》2012年第1期63-70,共8页徐正丽 
惯用语是对外汉语教学词汇的重要组成部分。为了解当前留学生汉语惯用语习得的情况,发现并分析其中存在的问题,从而为制定相应的惯用语教学对策提供依据,通过对中高级留学生汉语惯用语输入情况、输出情况进行考察和分析,并在采取定量分...
关键词：输入 输出 偏误 
中、高级学生介词“在”习得情况考察及分析被引量：2
《海外华文教育》2007年第1期26-34,共9页刘瑜 
本文以留学生中介语语料为根据,考察和分析中、高阶段留学生介词"在"的使用情况。在此基础上构拟学生习得介词"在"的顺序,结合二语习得研究理论,探讨留学生习得介词"在"的特点和规律,并针对偏误现象提出相关教学建议。
关键词：介词“在”二语习得偏误分析 
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