喜雨

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估算教学我思我想
《新课程（小学）》2015年第1期57-57,共1页李君平 
"你们组怎敢选择估算教学作为展示课啊?那不是自己给自己找麻烦吗?"这样的声音从陈老师一出示《多位数乘一位数的估算》这一课题开始,一直连续不断地响在我的耳旁。为什么不敢尝试?也许是因为我们对估算教学具有畏惧感。为什么要尝试?...
关键词：畏惧感 陈老师 展示课 随风潜入夜 航空航天 促进作用 具体情境 不知道 解题思路 春夜喜雨 
小学诗歌教学中应重视情感的体会
《新课程（小学）》2013年第3期34-35,共2页任德芳 
小学诗歌教学除了能背诵和大概了解诗意,更重要的任务还有想象诗歌描述的情景,体会诗人的思想感情。而在实际教学中,该环节往往被教学忽视。在教师中做了大量的探索,现以《春夜喜雨》为例,谈谈如何体会诗歌的思想感情。
关键词：春夜喜雨 教学过程 情感体会 
浅谈学生课外读书笔记的指导策略被引量：1
《新课程（小学）》2011年第8期89-90,共2页冯永华 
学生要想有独立阅读的能力,有较丰富的积累,必须进行大量的课外阅读,为了保证阅读质量,还要认真做好读书笔记。常言说,好记性不如烂笔头。培养学生认真做读书笔记的好习惯,对学生来说是受益无穷的。一边读书一边做笔记。
关键词：读书笔记 指导策略 阅读质量 苏教版 自主阅读 句段 春夜喜雨 写作素材 课外书 书刊名称 
深深地栽下数学的“根”——浅谈函数思想在小学数学教学中的渗透被引量：2
《新课程（小学）》2011年第3期46-47,共2页刘晓红 
小学数学很简单,里面却蕴涵了一些深刻的数学思想。它是人们对数学知识和本质规律的认识,是分析、处理与解决数学问题的根本途径。它不像数学概念、法则、公式、性质等知识,都明显地写在教材中,而是隐藏在教材之外的无形的知识系统,对...
关键词：函数思想 本质规律 知识系统 做一做 文章大意 春夜喜雨 绵绵细雨 二元函数 随风潜入夜 种庄稼 
夏日喜雨
《新课程（小学）》2008年第Z1期110-110,共1页肖程之 
自从进入三伏天以来,我们这儿就没下过一场透雨。太阳像个火球,不断地喷射着火舌,烤得地面热辣辣的。人走在马路上,就像走在一块烧红的铁板上一样,滚烫滚烫的。这个时候,相信有谁往地面上泼一盆水,会立即发出"哧"的一声,随即升起一股青烟。
关键词：三伏天 太阳 透雨 台风预报 喷射 地面 火球 火舌 烧红 铁板 
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