闲暇

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倍速播放:青年闲暇时间的消费与异化被引量：14
《当代青年研究》2022年第4期36-42,共7页王杰 来昕 
倍速播放已成为青年群体观看视频时的常见行为。通过焦点小组、深度访谈发现,青年会根据内容的信息密度、理解难度、播放场景、精彩程度等具体情境选择性使用倍速播放功能。从动因看,青年使用倍速播放一方面是受到刚性时间的挤压,另一...
关键词：倍速播放 闲暇时间 时间消费 时间异化 
成人初显期青年闲暇参与的动源因素被引量：3
《当代青年研究》2021年第6期78-85,共8页蒋婷 张岳 
国家社科基金项目“O2O背景下服务企业顾客间互动与价值共创研究”的阶段性成果,项目编号:16BGL084
成人初显期对于青年来说是一段至关重要且脆弱的阶段,闲暇参与是该阶段青年进行自我探索的重要方式,但关于其动源因素的研究非常匮乏。采用深度访谈法探索成人初显期青年闲暇参与行为的研究结果发现,成人初显期闲暇参与受到同伴影响较大...
关键词：成人初显期 成人初显期青年 闲暇活动 动源因素 隐形承诺 
网络流行文化对大学生价值观的影响被引量：5
《当代青年研究》2014年第1期99-103,共5页曾翔 唐黎 刘夕媛 
2012年四川省人文社科重点研究基地--西华师范大学四川省大学生思想政治教育研究中心项目"流行文化对大学生侳观的影响"的阶段性成果;项目编号:CSZ12065
流行文化首先属于媒介文化,是网民在不同的网络设备上分享由他们自己创造并将在很长一段时间内保持的某种价值观念和看法。网络流行文化重构了现代社会交往方式,呈现出泛娱乐化的倾向,虽然流行时间短,更新快,所指在不断变化,但是其能指...
关键词：网络流行文化 媒介文化 媒介素养 闲暇教育 
青年农民工闲暇教育的价值定位与思考被引量：3
《当代青年研究》2012年第10期77-80,共4页马纯红 
国家社会科学基金项目"都市职业女性体育休闲方式及体育休闲产业研究"阶段性研究成果;项目编号:12CTY016;湖南省教育厅优秀青年项目"农民工闲暇生活与城市社区建设研究"阶段性研究成果;项目编号:09B114
青年农民工闲暇生活"非城非乡"悬空状态带来的系列问题,使人们越来越关注对这一特殊群体进行闲暇教育的意义。闲暇教育可以帮助青年农民工形成正确的闲暇态度、闲暇价值观及恰当的闲暇行为习惯,使他们能有效充分地利用闲暇时间和提高闲...
关键词：青年农民工 闲暇教育 价值 
高校闲暇教育模式探讨被引量：1
《当代青年研究》2011年第4期50-53,共4页张掬婴 
高校闲暇教育有助于推动社会主义和谐社会的发展,有助于提高高校思想道德教育的实效性,有助于促进大学生的全面发展,同时也有助于推进高校素质教育的开展。本文通过对美国高校闲暇教育模式的探讨,针对目前我国的现状,论证我国高校闲暇...
关键词：闲暇教育 美国 高校 大学生 
闲暇聚集点对在校来沪青少年社会融入的影响被引量：5
《当代青年研究》2008年第8期23-29,22,共8页冯承才 费梅苹 金振浪 赵璨 周会敏 
目前,上海流动人口子女数量每年都在增长。由于其不能很好地融入本地社区,并且在教育、经济、社会保障等方面受到排斥,因为共同的背景。所以他们自发地形成了许多群体,这些群体分布于上海的很多街巷,这些街巷又逐渐形成了比较固定性的...
关键词：在校来沪青少年 闲暇聚集点 社会排斥 社会融入 
美国的通识教育与闲暇德育被引量：4
《当代青年研究》2008年第1期76-80,共5页黎海燕 鄢建江 
通识教育与闲暇教育都秉承了古希腊的自由教育传统,二者在教育理念上是相通的,即都以人的自由全面发展为最终目的。道德教育也一直将促进人的自由全面发展视为自己的最终目的。因此,从人的发展这一角度出发,通识教育、闲暇教育与道德教...
关键词：通识教育 闲暇教育 闲暇德育 
大众文化对青少年闲暇生活的影响被引量：6
《当代青年研究》2007年第9期6-9,共4页张健 
20世纪末,中国社会文化经历着一场深刻的转向,大众文化的流行颠履了经典的生活方式、行为习惯、思维方式、审美情趣和价值观念,时尚文化、消费文化、快餐文化、娱乐文化对青少年的闲暇生活产生了重要的影响,开展闲暇教育,成为一个顺应...
关键词：社会变革 大众文化 价值取向 闲暇教育 
农村青年的闲暇生活现状被引量：4
《当代青年研究》2006年第11期26-30,共5页李佑波 
本文以湖北省一行政村为例,采取参与式观察法和无结构式访谈相结合的方式,经过近一个月的研究,归纳出当地农村青年的闲暇生活的五种主要类型,以及闲暇生活的主要特点,并着重探讨了闲暇生活结构的不合理及其表现。
关键词：农村青年 闲暇生活 特性 
大学生闲暇生活行为倾向研究——对1000名大学本科生的调查报告被引量：12
《当代青年研究》2001年第4期35-39,共5页胡仕勇 康恒元 
关键词：闲暇生活 活动 大学生 上课 安排 行为倾向 培养计划 本生 绝对 自由 
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