本生

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聚焦园本生成课程支持幼儿深度学习
《教育实践与研究》2025年第3期58-59,共2页马晴晴 
园本生成课程是指以“以幼儿为本”为理念,教师在探索幼儿兴趣与促进幼儿能力发展的基础上,为幼儿的学习与发展提供适宜性支持的过程。幼儿园可通过环境材料、推动自主探究教学、聚焦儿童的教研机制等创新举措,让教师在清晰的课程体系...
关键词：幼儿园 园本生成课程 深度学习 幼儿 
睒子三题:故事文本与图像的跨文化之旅
《民族艺术》2024年第6期40-54,共15页陈明 
睒子故事(本生)主要(但不限于)以佛教为中介,跨越语言的边界,沿文图双轨,流传甚广,涉及南亚、中亚、中国、东亚和东南亚等多个区域。睒子故事的文本、图像各自有着非常复杂的形态和不同时空的诸多变化。睒子故事的文本、图像及其图文关...
关键词：睒子故事(本生) 图文关系 跨文化研究 中外古代文化交流 文明互鉴 
灰比诺葡萄病毒侵染性克隆构建及致病性
《中国农业大学学报》2024年第11期74-82,共9页刘灿 余尚真 张雪晴 冯晨露 张文镐 王金英 谢印帅 李涵伟 程玉琴 
国家自然科学基金面上项目(32272646)。
为探索灰比诺葡萄病毒(Grapevine Pinot gris virus,GPGV)在葡萄上的致病性,以感染GPGV山东分离物(GPGV-SD)的‘阳光玫瑰’葡萄植株为试材,利用RT-PCR扩增获得GPGV-SD的基因组全长序列并构建了该病毒的侵染性克隆,随后将其接种本生烟和...
关键词：葡萄灰比诺病毒 侵染性克隆 致病性 本生烟 葡萄 
《本生》藏译本及其疑点举隅
《攀登（藏文版）》2024年第3期136-146,共11页索南尖参 
圣勇所著《本生》是一部久负盛名的古印度梵语本生典籍,印度学者将其称为“占布体”诗作之典范,对后世本生作品影响深远。学术界对《本生》研究更多倾向于思想与内容、语言、艺术等方面,而涉及藏译本的版本及译文状况的研究甚少。《本...
关键词：圣勇 《本生》 藏译本 比较 
连续退火炉降本生产措施探讨
《山西冶金》2024年第9期252-254,共3页田雪辰 
连续退火炉是冷轧厂的主要设备,在生产过程中存在过渡卷温度起伏过大、氢气和煤气消耗过大、成本压力明显等问题,针对此,结合大量实验结果和反馈样品数据,提供了一种连续退火炉过渡钢卷温度自动控制的方法,根据不同规格钢材设定氢气含量...
关键词：连续退火炉 过度卷 氢气 煤气 
敦煌莫高窟佛教本生故事壁画中的形意韵美学研究
《湖南包装》2024年第4期19-21,78,共4页王文中 屈曼烨 
陕西省社会科学界联合会重点智库研究项目(2023ZD1057);陕西省社会科学基金项目(2021J037);陕西省教育厅重点科研计划项目(哲社重点研究基地项目)(21JZ021)。
佛教作为世界三大宗教之一,与美学的关系是不可割离的。佛教本生故事源起古老的印度,宣扬释迦牟尼历经若干世的善行而最终修成正果的事迹,是敦煌石窟中最丰富最具美学气息的壁画作品。在敦煌佛教本生故事壁画中,用线条、形状、姿态等事...
关键词：敦煌壁画 佛教本生故事 形意韵美学 
立足园本生态环境 开展幼儿劳动教育
《家教世界》2024年第24期20-21,共2页刘颖艳 
园本生态环境资源为幼儿园开展劳动教育提供了广阔的平台,助力幼儿开展劳动教育活动。我园在“五育融合”理念的指引下,基于园本生态环境,开展丰富多元的幼儿劳动教育活动,在实践中探索梳理实施路径,以劳育促全育,助力幼儿全面发展。
关键词：实施路径 五育 生态环境 幼儿全面发展 劳育 幼儿园 实践中探索 立足园本 
西藏古典本生传文体特征研究
《甘肃高师学报》2024年第3期23-27,共5页才让加 卡毛吉 
2023年教育部青年项目“藏族传记文学理论雏形研究”(23XJC751001)。
本生传属于西藏古典传记文学四大传承传之一,其文体独特、内涵丰富、历史悠久,以生命平等与利益众生为主题思想,流转不停的生死轮回为故事线索,罗列出诸多经世传奇,形成独一无二的叙事模式。本生传讲述伟大人物生生世世历经世间冷暖,帮...
关键词：古典本生传 文化根源 发展概况 文体特征 
石头本生
《诗刊》2024年第5期20-23,共4页孟醒石 
地域文化视角下佛教壁画图示流变研究——以克孜尔与莫高窟本生故事壁画为例
《当代美术家》2024年第2期59-72,共14页卯旭虎 孙玲玲 
本生故事画是佛教美术最为重要的部分,以其为题材的作品广为流布。各区域的本生故事画表现出艺术形式的差异性,这些差异性是因不同地域文化主导所致。本文通过剖析不同地域文化影响下本生故事壁画的图像及构图形式,深挖本生故事图式流...
关键词：克孜尔 莫高窟 本生故事 图示流变 
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