弦歌

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《鼓浪》复刊三载:浪潮不息,文心未央
《大学生》2025年第3期80-80,共1页林洁(文/图) 
厦门大学鼓浪文学社自1926年创社以来,历经百年,随时代浪潮几度沉浮,仍秉持文学初心,弦歌不辍、薪火相传,已成为国内高校文学社团中少见的珍稀景观。2021年,鼓浪文学社社刊《鼓浪》第三次复刊,恰似凤凰木上新抽的嫩芽,既延展根系、深扎...
关键词：文学社团 凤凰木 鼓浪 薪火相传 数字时代 时代浪潮 弦歌不辍 
风雨人生,弦歌不辍——读齐邦媛《巨流河》
《读写月报》2025年第1期17-18,共2页唐明霞 
几年前读《巨流河》,因书里那些兵荒马乱中的流亡故事心绪难平,更被作者齐邦媛打动,这位台湾文学和教育界的前辈身上,有一种让我仰望又迷恋到错不开眼的光辉。
关键词：台湾文学 《巨流河》 齐邦媛 风雨人生 流亡 弦歌不辍 仰望 故事 
湖畔弦歌春意浓——文学地理学视角下的湖州当下诗歌创作
《湖州师范学院学报》2025年第1期23-30,共8页刘树元 
湖州市文联2023年度文艺精品创作揭榜挂帅项目“湖州文艺的地理、生态与美学特色”部分研究成果。
湖州诗歌以其独特的地域特色和深厚的文化底蕴,在当代文坛上展现出鲜明的个性和艺术魅力。湖州诗人深受江南文化气韵的影响,将传统文化精髓与地域特色融入诗歌创作,形成了独特的文学风格。他们通过对丝绸、湖笔等器物的细腻描绘,展现了...
关键词：文学地理学 湖州 诗歌创作 
师者如灯 照亮未来
《今日教育》2024年第11期72-73,共2页唐洪 
在时间的长河里,每个人都是航行的舟,而教师,便是那指引方向的灯塔,以知识为光,以德行为焰,照亮学子们前行的道路。我踏上这非凡的教育之旅,始于这句真挚而又神圣的箴言。弦歌不辍葆初心,三尺讲台绽芳华“问渠那得清如许?为有源头活水...
关键词：问渠那得清如许 为有源头活水来 三尺讲台 夜阑人静 葆初 古典文学 弦歌不辍 师者 
弦歌飞花山歌乐,嘉陵含烟碧且蓝--怀念著名外国语文研究专家、翻译家蓝仁哲教授
《中世纪与文艺复兴研究》2024年第1期223-238,共16页李伟民 
巍巍歌乐山,渺渺缙云雾,泱泱长江水,滔滔嘉陵江。在巴山蜀水之间,坐落着雄踞西南的四川外国语大学,蓝仁哲教授就是从这所大学走向世界的一位杰出学者。蓝仁哲深受学思并重、知行合一学说的影响,以厚德博雅立学问的精神,在英语语言文学...
关键词：英语语言文学 外国语大学 走向世界 知行合一 翻译领域 学思并重 嘉陵江 歌乐山 
《南有弦歌:晚清南洋文社与华文文学的发生》出版
《华侨华人历史研究》2024年第2期85-85,共1页
由广西艺术学院教授谢仁敏、山东大学文学院博士刘慧合著的《南有弦歌:晚清南洋文社与华文文学的发生》一书于2023年6月由商务印书馆出版。全书共20万字,正文分为6章。晚清之际,在左秉隆、黄遵宪等驻任领事与邱菽园等本土文人的共同倡...
关键词：海外华文文学 文人结社 文人社团 黄遵宪 广西艺术学院 邱菽园 商务印书馆 文社 
双甲子弦歌不辍 百廿年再启新篇——浙江省湖州中学
《中学语文教学》2023年第11期F0004-F0004,共1页
浙江省湖州中学创办于1902年,时称湖州府中学堂。自建校以来,学校先后被认定为浙江省首批办好的18所重点中学之一、浙江省一级重点中学、浙江省普通高中特色示范学校、浙江省首批现代化学校,曾荣获全国教育系统先进集体、全国科技教育...
关键词：重点中学 示范校 新课程 荣誉称号 文学社团 示范学校 写作教学 普通高中 
弦歌共乐,要他年合力拄乾坤--读胡国瑞《木兰花慢·题建始中学校友回忆录》
《民主与科学》2023年第1期73-76,共4页王立 
胡国瑞(1908-1998),字芝湘,武汉大学文学院教授,曾任武汉大学校务委员、九三学社湖北省委委员、中国屈原学会会长、中国唐代文学会副会长、湖北省及武汉市诗词学会名誉会长等职。胡国瑞先生是久负盛名的古典文学研究专家,一生致力于魏...
关键词：魏晋南北朝文学 古典文学研究 唐诗宋词 学会名誉会长 文学院教授 抗战期间 桃李芬芳 木兰花慢 
立足文化自信的中国古代文学教学——评《弦歌不辍——中国古代文学教学论稿》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第7期I0026-I0026,共1页刘原 
古代文学是中国传统文化的重要组成部分。要增强我国文化自信以及民族凝聚力,就要注重对我国古代文学的弘扬与传承。笔者在参与国家社科基金重大项目“古典学与中国早期文学的历史格局研究”(项目编号:20&ZD263)过程中,研读了《弦歌不...
关键词：文学的历史 中国古代文学教学 文化自信 民族自信 古代文学 中国传统文化 弦歌不辍 民族凝聚力 
高校中国古代文学课程的教学研究——评《弦歌不辍:中国古代文学教学论稿》
《新闻爱好者》2020年第1期I0015-I0016,共2页陈婵娟 
古代文学课程是我国汉语言文学学科课程体系中必不可少的主干课程之一,它不仅着眼于古代文学本身,还深入地探索了古代文学课程教学中的文论、史论、社会功能、审美功能等多元化的内容,从多种视角构建了古代文学解读与教育的理论内容与...
关键词：古代文学课程教学 古代文学教学 文体论 文学解读 现代教育改革 内容和形式 弦歌不辍 教学研究 
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