现代化建设人才

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如何增强中小学生“从0至1”的原创自觉 专访上海市教师教育学院院长王洋被引量:1
《上海教育》2022年第36期34-36,共3页
《上海教育》:上海八年前就开始了前沿科学、前沿技术创新课程平台的探索实践。您能介绍一下“双前沿”课程平台是在怎样的改革背景之下推出的吗?王洋:党的二十大报告提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”。教育、科技、人...
关键词:现代化建设人才 科教兴国战略 课程平台 教育学院院长 改革背景 项目化学习 前沿科学 课程设计 
教育科技人才奠基社会主义现代化国家建设
《上海教育》2022年第34期1-1,共1页
党的二十大报告明确指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”在党和国家事业发展布局中,首次将教育科技人才支撑单列为党代会政治报告的一个部分,深刻阐释了新时代实施科教兴国战略、强化现代化...
关键词:科技强国 现代化建设人才 科教兴国战略 科技人才 教育强国 人才强国 总体要求 战略意义 
党的第二十次全国代表大会胜利闭幕 实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑
《上海教育》2022年第31期5-5,共1页
10月22日,中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂胜利闭幕。在党的二十大报告“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”部分,习近平总书记这样强调——实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑教育、科技、人才是全面建设社...
关键词:现代化建设人才 科教兴国战略 全国代表大会 基础性 中国共产党 支撑 战略性 胜利 
于漪:我见证了基金会的成立
《上海教育》2007年第09B期14-14,共1页于漪 
我是上海市中小学幼儿教师奖励基金会成立、发展、壮大的见证人之一。上世纪80年代初,我国教育面临着各种困难。邓小平同志针对当时教育经费不足,教师地位不高,师资队伍不稳等问题,要求“整个社会应当尊师重教”,提出教师是培养社...
关键词:基金会 教育工作者 现代化建设人才 于漪 幼儿教师 社会主义 邓小平同志 80年代 
创建两个渠道并重的教学体系,培养现代化建设人才被引量:1
《上海教育》2007年第02A期35-37,共3页吕型伟 
当前,从十七世纪以来逐步形成的教学体系,正面临着巨大的挑战,不进行重大的改革,就越来越难以克服科学技术迅猛发展与学校教育因循守旧之间的矛盾,越来越难以培养出建设现代化事业所需要的“现代化的人”。
关键词:现代化建设人才 教学体系 培养 现代化事业 十七世纪 学校教育 科学技术 
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