乡村地区

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乡村地区用途管制及实施机制的常州探索
《中国土地》2025年第3期43-45,共3页张秀华 陆一中 吴强 
本文立足国土空间治理视角,在梳理村庄发展面临问题的基础上,以江苏省常州市为例,提出了“规划引领、过程管控、制度支撑”的乡村地区用途管制方法与路径,并针对规划实施和价值实现提出了相关建议。
关键词：用途管制 江苏省常州市 规划实施 过程管控 实施机制 方法与路径 国土空间 治理视角 
大尺度圩田地区空间特色的认知及传承——基于多学科视野的文献研究
《建筑与文化》2025年第2期154-157,共4页王羽 
随着特色村镇建设项目的实施和推进,以单体村镇为对象的研究暴露出地域特色认知不足、生成机制把握不明等问题,乡村地区空间研究也由单体逐渐走向“区域视野”。文章采用文献综述方法,以圩田地区为研究对象,梳理多学科相关文献,从农史...
关键词：多学科研究 大尺度乡村地区 圩田 空间特色 
互惠共生:乡村地区“人-地-业-治”协同发展——以张家界龙尾巴村为例
《科技和产业》2025年第4期213-220,共8页刘晶 粟娟 覃雯 李三清 
国家自然科学基金(42261042);湖南省科技创新计划(311144023041);吉首大学研究生科研创新项目(LYJD202305);湘西自治州“乡村振兴”专项课题(ZSP2023ZX03)。
推动城乡融合,搭建城乡内循环通道,亟须促进人-地-业-治四维要素流动、交互和均衡配置。以湖南省张家界市龙尾巴村为案例地,利用生态学的共生理论,解析乡村地区“人-地-业-治”协同动态演化过程,以共生理论的“共生单元-共生环境-共生...
关键词：乡村旅游 人地业治 共生理论 协同发展 乡村振兴 
乡村场景下劳动课程实施偏差及校正之策
《课程教学研究》2025年第2期4-10,共7页唐云红 侯志中 
2024年度湖南省高校思想政治工作研究项目“劳动教育融入高校‘大思政课’的现实困境和实践路径研究”(24D13)的研究成果。
劳动课程是通过对学生进行劳动教育,实现综合育人的一门课程。对乡村地区而言,乡村劳动课程是乡村学生精神生命的根基。实地调查显示,乡村学校在实施劳动课程的过程中普遍存在如下偏差:一是以讲授劳动知识技能代替以劳育人,劳动课程价...
关键词：劳动教育 课程价值 课程实施 乡村地区 
乡村地区0—3岁婴幼儿早期家庭教育指导现状的研究——以宿迁市宿豫区为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第2期183-186,共4页刘红 茆俊凯 
2022年江苏省十四五教育科学规划青年专项,农村地区0-3岁婴幼儿家庭教养困境与社会支持研究(C/2022/01/14)。
0-3岁婴幼儿早期的发展至关重要,由于0-3岁婴幼儿的父母要面对来自社会和工作上的双重压力,尤其是乡村地区,由于父母文化水平有限或者外出打工等原因,这一年龄阶段的婴幼儿得到的陪伴比较有限。为了解决这个问题,灵活、便利的育儿支持...
关键词：0-3岁婴幼儿 早期家庭教育指导 乡村地区 
多尺度情景下乡村地区植被覆盖度变化的地形效应被引量：1
《环境科学》2025年第1期340-355,共16页程东亚 张小林 李红波 郝佳琦 
国家自然科学基金项目(42071224);国家社会科学基金后期项目(21FSHB014);教育部人文社会科学基金项目(20YJCZH069)。
揭示改革开放以来乡村地区植被覆盖度演变特征及其地形效应,对深入理解人地耦合过程和资源环境变化具有直接意义,也对乡村振兴过程中生态环境保护具有参考作用.以江苏省宜兴市乡村地区(太华镇)为案例地,揭示了1986~2020年乡村地区植被...
关键词：植被 植被覆盖度 多尺度情景 地形 乡村 变化 太华镇 
以规划为引领 激发乡村振兴“新活力”——宁海县全力推进乡村地区规划管理全覆盖
《浙江国土资源》2025年第1期51-52,共2页严晓蓉 周宗云 
“乡村振兴,规划先行”,村庄规划编制是深化“千万工程”、实施乡村振兴战略的基础性工作。近年来,宁海县自然资源和规划局认真学习“千万工程”经验,坚持以科学规划为先导,扎实稳步推进村庄规划编制,指导和监督乡镇(街道)开展村庄规划...
关键词：乡村振兴 规划先行 村庄规划 稳步推进 多规合一 评审会 村庄建设 自然资源 
四川省乡村地区功能主导类型与耦合协调关系研究
《农业技术与装备》2025年第1期60-63,66,共5页李友林 吴蝶 周鲲 
乡村发展过程中,乡村地区功能承担着生产、生活和生态等重要功能,推动乡村地区功能发展完善对促进乡村振兴具有重要意义。基于“三生空间”理论,构建了四川省乡村地区功能评价指标体系,分析了2017年—2021年四川乡村地区功能的综合发展...
关键词：乡村地区功能 主导功能 耦合协调关系 “三生空间” 
贵州省乡村地区全媒体传播现状与应用研究
《南方农机》2024年第23期128-131,共4页高鹏祥 
2023年度贵州省理论创新课题(联合课题)“贵州省全媒体传播助力乡村振兴的路径研究”(GZLCLH-2023-147)。
【目的】全面提升贵州省乡村地区的全媒体传播效能。【方法】深入探讨贵州省乡村地区全媒体传播的应用现状,分析发现,尽管贵州省在推进乡村地区网络基础设施覆盖方面取得了进展,但偏远地区仍存在接入难题,例如媒体内容的产量与质量亟需...
关键词：全媒体 贵州省 乡村地区 
核心素养视角下乡村地区小学生英语词汇学习困境与解决策略研究
《英语广场(学术研究)》2024年第36期129-132,共4页陈祉硕 王湘 诸海波 童昕 
2024年江苏大学大学生创新训练计划项目(202410299082Z)。
本文以某乡村小学三至六年级学生为调查对象,采用问卷调查法、半结构化访谈法探索乡村地区小学生英语词汇学习主要来源、英语词汇学习中所面临的困境,并分析造成困境的内外部因素,最后提出解决策略以解决学生词汇学习困境,提升学生英语...
关键词：核心素养 乡村教育 小学英语 词汇教学 
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