乡村化

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中国古生物化石保护基金会即将举办首届“乡村化石文化活动周”公益活动
《化石》2024年第3期64-64,共1页无 
中国古生物化石保护基金会与建德市“乡村梦想家”有关团队将于2024年10月6日-10日联合举办首届“乡村化石文化活动周”公益活动。活动内容包括:(一)化石文化乡村风情集市;(二)古生物化石优秀摄影作品展;(三)化石复原图及非遗文创产品展...
关键词：古生物化石 摄影作品展 复原图 非物质文化遗产 公益活动 基金会 土特产 文创产品 
中国式现代化下的乡村精神重建
《精神文明导刊》2024年第1期13-15,共3页赵秀玲 
中国社会科学院重大创新项目“全过程人民民主与国家治理现代化”(2023YZD003)。
一、乡村精神函须重建的历史现实逻辑。对于我国城镇化发展,不少人总是片面地理解为重点发展城镇,甚至忽略乡村。于是,不少地方出现“去乡村化”风潮。加之,大量农民外出打工,很多农村只剩下老人、孩子,农村农业发展受到严重冲击,乡村...
关键词：乡村振兴 乡村精神 中国式现代化 现实逻辑 外出打工 去乡村化 我国城镇化 重建 
被观赏的“村庄”及其纠正——基于城市郊区“半乡村化”治理的分析被引量：1
《浙江社会科学》2023年第12期76-83,158,共9页姚尚建 陶青青 
基于城市理论的乡村建设正在改变城市郊区的村庄面貌。在严格的耕地保护与城市扩张的一组张力中,一些地方形成了村庄对于中心城市的依附地位,从而形成“半乡村化”的治理结构。半乡村化治理结构瓦解了熟人社会秩序,这一治理结构承认中...
关键词：城乡关系 半乡村化 村庄 盆景 
记忆与规划之间的博弈 葡萄牙圣塞巴斯蒂安住宅
《室内设计与装修》2023年第10期66-71,共6页无 coco(编译) 
圣塞巴斯蒂安街是布拉加城市历史上的一条独特动脉。它的布局与布拉加在罗马时期的Decumanus Maximus (东西向主干线)相吻合,由西向东延伸至神坛,是Via20 (通过海路连接阿斯托加和布拉加)和Via16 (通过陆路连接里斯本和布拉加)的最后一...
关键词：城市扩张 畜牧产品 乡村化 罗马时期 中世纪城市 主干线 葡萄牙 里斯本 
乡村与城市的再次融合——评委会执行主席崔愷解读2022年UIA-霍普杯
《城市环境设计》2023年第2期388-391,共4页崔愷 
非常高兴为2022年“霍普杯”竞赛跟大家聊一些有关汤姆·梅恩先生出的“折叠景观--城乡结合的范式”这个题目,我认为这个题目是针对城乡接合部的一些现实,无论国际上的城市还是中国的大城市,很多城乡接合部处于一种既是城市化的状态又...
关键词：城乡接合部 乡村化 准城市化 大城市 城乡结合 空置 城中村 
中国乡村空间治理的价值逻辑与实践路径——基于乡村主体性的视角被引量：7
《华南师范大学学报（自然科学版）》2022年第5期38-47,共10页卢俊 陶伟 赵兵 
国家自然科学基金项目(42271240);国家社会科学基金项目(18ZDA161)。
乡村空间是实现全面乡村振兴和国家治理现代化的重要场域和抓手。以往城市价值逻辑影响下的乡村空间治理无法满足新阶段乡村发展的需求,亟需从乡村本体视角出发开展乡村空间治理的针对性研究。文章在分析中国乡村空间治理的现实困境和...
关键词：乡村振兴 乡村主体性 乡村化 乡村空间治理 乡村地域系统 
乡村的价值是永恒的
《西部大开发》2022年第5期108-111,共4页郑梦熊 
农村工业化绝不是要消灭农业,城镇化不是要消灭乡村多年来,有人只讲“农村城镇化”,只讲“农民进城”,特别开展新农村建设以来,一些地方提出了“农村社区化”的口号,照搬城镇模式、搞缩小版城镇,搞“去乡村化”,给人的印象,似乎今后农...
关键词：农村社区化 农民进城 农村工业化 农村城镇化 新农村建设 去乡村化 城镇模式 缩小版 
环保主题的乡村化叙述--刘玉栋儿童小说漫评
《百家评论》2020年第6期29-32,共4页田丽红 
刘玉栋的儿童小说,带有其个人童年生活的影子,是对乡村生活的一种艺术性加工,无论是乡村景色、还是乡村少年,在浓浓的年代气息中,都表现出了一种努力昂扬向上、永不放弃的精神境界。就《泥孩子》《我的名字叫丫头》看,他在这两部小说中...
关键词：刘玉栋 儿童小说 环保 乡村化 
乡村教师“去乡村化”情结及其化解被引量：17
《当代教育科学》2020年第11期31-36,共6页黄俊官 
教育部人文社科基金项目“西部农村教师身份认同的发展趋势及其职业化发展研究——以广西为例”(项目编号:17YJA880031)的研究成果之一。
乡村教师普遍存在“去乡村化”情结,这一情结主要表现在乡土情怀的缺失、乡村教师身份的模糊、职业倦怠等方面。这一情结的形成,既与乡村教师难于融入乡土文化、媒体对乡村教师的“污名化”等因素有关,又与乡村教师的职业发展空间受限...
关键词：去乡村化 乡村教师 情结 身份认同 
小学全科教师的“乡村化”困境与突围
《汉江师范学院学报》2020年第4期100-108,共9页郭顺峰 田友谊 郑传芹 
2017年度湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目(鄂高教函[2017]29号,编号:70);湖北省教育科学规划课题“乡村振兴战略下湖北省乡村小学全科教师培养模式研究”(课题编号:2018GB085);2019年度汉江师范学院教学改革研究招标项目“双万背景下教师教育一流本科专业建设路径与实践研究”(课题编号2019A02)。
小学全科教师是解决当下乡村小学面临各种问题的最有效手段,但却让全科教师的生存发展深陷“乡村化”困境。这主要表现为以“乡村化”为背景的国家政策困境、各级教育主管部门的实践困境、各相关高校的培养困境、理论与实践研究的滞后...
关键词：全科教师 乡村化 困境 突围 
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