小人国

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发现“小人国”
《特区教育》2025年第14期20-21,共2页图/铅笔 
曾经人们以为世界上最小的东西是灰尘。直到350年前,列文虎克让大家看到了一个全新的小世界。荷兰人列文虎克喜欢观察各种动植物,好奇心极强。他看上了商店里的放大镜,可一问价格,就灰溜溜地走了,因为实在太贵了!不过,他偷偷观察到店老...
关键词：观察 放大镜 列文虎克 小世界 动植物 
大侦探小杜奇系列之丛林中的“小人国”(一)
《青少年法治教育》2025年第2期64-67,共4页谢鑫 
探案小组大揭秘杜奇阿基米德小学三年级(2)班男生。调皮搞怪,智商160,自封“大侦探”。特别提示:杜奇在助手吴大超和表妹杨阳的协助下,办过几起轰动校园的“案件”,受到全体师生尤其是广大女生的欢迎。吴大超阿基米德小学三年级(2)班男...
关键词：小人国 特别提示 阿基米德 大侦探 丛林中 小学三年级 
小人国 大世界(大班)
《幼儿教育》2025年第1期56-59,共4页俞铭芳 
设计思路:大班幼儿具有强烈的好奇心,喜欢观察、探索周围世界。他们喜欢趴在地上观察小蚂蚁,喜欢仰起头看小鸟飞过……为进一步激发幼儿对周围世界的探索热情,培养幼儿的想象力和创造力,我们引入了一个全新的视角,即“我变小后看世界的...
关键词：大班幼儿 小人国 培养幼儿 想象力和创造力 层层递进 激发幼儿 探索热情 引导幼儿 
带孩子在非洲上学——幼儿园和学前班篇
《中国投资（中英文）》2024年第23期90-94,共5页赵敏(文/图) 
在教室的一角用红色的挡板围出了一个半封闭的小屋,里面有小桌子小椅子小电话和一应俱全的小家居用品。孩子拉着我参观过一次,我就像进了小人国一样。小C说:"这是Wendy's house。"“谁是Wendy。”“没有谁是Wendy。”我明白了,这是班里...
关键词：小人国 象征符号 家居用品 幼儿园 学前班 半封闭 孩子 
从垂直同理到平行共情
《学前教育》2024年第23期48-49,共2页王曼 
幼儿园的一日生活充满了小人国的社会性,一句话、一个眼神、一个动作都有无限的可能,成为孩子们之间的“事情”。而这一件件小事,正是老师进行随机教育的好契机。选择站在事情的角度看同伴,还是站在同伴的角度看事情,是大班这个年龄段...
关键词：老师 随机教育 小人国 幼儿园 同伴 正确引导 年龄段 社会性 
走进小人国
《中国品牌》2024年第9期92-93,共2页
在一个奇妙的国度,石膏娃娃是一群等待魔法的小小精灵。
关键词：小人国 走进 小精灵 
遇见一个奇幻国
《小学生导刊（低年级版）》2024年第9期24-29,共6页龙向梅 
在这个世界上,隐藏着很多稀奇古怪的街道,它们不在地图上,也不在旅行指南里,那是梦想家才能抵达的地方。今天要去的街道,隐藏在一些奇幻的国度里,那里有小人国、巨人国、精灵国、影子国……你可以去妖怪餐厅喝一碗隐(yin)身汤;可以带上...
关键词：小人国 在地图上 望远镜 梦想家 奇幻 
诗意栖居地:《格列佛游记》中的生态美学被引量：1
《绥化学院学报》2024年第5期64-66,共3页刘书畅 
《格列佛游记》中,斯威夫特运用离奇的想象、清丽的笔触、夸张的表达生动记录了格列佛在找寻“诗意栖居地”过程中的奇遇故事,彰显出浓郁的生态美学。《格列佛游记》中的生态美学集中体现为静态自然之美、动态自然之美、和谐生态美学三...
关键词：《格列佛游记》 乔纳森·斯威夫特 小人国 生态美学 诗意栖居 
我们在小人国里穿行
《初中生辅导》2024年第14期38-39,共2页鲍尔吉·原野 
我们要到海南的土地上去看那里的椰树。椰树是海的子孙,虽然它长在岛上的土里,却是为大海长在陆地的一株草。这里的夏季赤日炎炎,强烈光线把人类的视网膜晃得晕眩,眼睛眯成一条缝。北方的树叶在这样的天气里早打蔫了,形同沮丧;而海南烈...
关键词：小人国 视网膜 海南 
博物先生 吃出来的“小人国”(四)
《青少年科苑》2024年第4期6-11,共6页无 
使用化学法鉴别。大多数有毒蘑菇挤出的汁液涂在纸上,汁液干了以后滴一滴浓盐酸,20分钟后会呈现蓝色或者红色,30分钟后变成蓝色。
关键词：小人国 浓盐酸 化学法 蓝色 
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